北京小学语文寒假班哪个好?
责任编辑:北京学大教育发布时间:2019-07-26
2014年3月20日,中小学教育培训机构学
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课程设置:个性化定制,时间灵活
适用范围:二年级学生
课程特色:查漏补缺前后衔接;掌握良好学习方法和学习习惯。
课程定位:【小学2年级】基础知识掌握疏通;掌握良好学习方法。
【小学2年级】以看图书画,说话写话为主,积累语文基础知识,注重习惯,和人格培养。
第一,要反复识记生字。
认生字写生字,认生字,要领读几遍,再讲解几遍,讲解时,应结合学生的固有知识,采取加偏旁去偏旁,由旧字认新字,或编故事、谜语帮助认生字。其后。由认全生字的学生领读,老师巡视、监督学生跟读情况。
领读十几遍后,再点名认生字。重点是识字能力差的学生。
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一、查字典的方法
1、音序查字法。如:鼎dǐn,先在“拼音音节索引”中找出音序(D),再查找音节(dǐn)及所对应的页码。
2、部首查字法。如查“挥”字,先在“部首目录”中找到(扌),再找到部首所对应的“检字表”页码,在“检字表”相应部首下及剩余笔画数(6画)下找到要查的字及正文页码。
3、数笔画查字法。在阅读中遇到不知读音,又很难确定部首的字,就只能用数笔画的方法来查了。首先,在“难检字索引”中的相应笔画数下找到该字,再打开所对应的正文页码就可查到这个字。如查“乙”,在“难检字索引”中查(1)画。
作文
1.怎样观察:
观察好,得用脑。眼耳鼻,嘴与手,观察时,都用上。先用眼,细细瞧,形色态,细分辨。听声音,嗅气味,触形态,动脑筋。有顺序,善比较,突重点,巧联想,抓特点,观察好。
2.怎样收集材料:
多用心,善思考,勤摘录,多剪报。
3.怎样审题:
要作文,先审题。明范围,扣题眼,知数量,清人称,附加语,须重视。
4.怎样选材:
选材料,须扣题。熟材料,先选新,既真实,又典型。
5.怎样构思:
定中心,宜扣题,无须多,不偏离,既正确,又鲜明,立好意,才下笔。
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