适合该课程的学员：

英语水平处于初级阶段，词汇量在1000以下的人群，能够读懂简单的句子或者词汇

能非常简单的对话，比如，问姓名、年龄、来自那里等基础对话

了解许多单词，并存在发音不标准的情况，且无法正确连贯的使用，并且对词只理解比较基础的意思

班级人数：4-6人

班级类型：全日制/周末/晚班

入学水平：初一英语水平；能读懂简单句子，但无法阅读100字以上的短文；基础语法仍存在多处漏洞；缺乏听力中必备的语感；只能口头表达最简单的句子；词汇量在1000左右

课程介绍：

培养基本的阅读理解力及短文听读结合的兴趣；掌握并熟练使用语法入门的知识，如动词过去式、形容词的比较级/最高级等

培养口语简单提问、简要回答的能力；通过基本词汇，掌握日常书信及电邮的写作；按常见话题，积累可用于表达的词汇

倡导“片语学习法”，吸收地道英语，开始接受英文思维模式

阶段目标：开始接触托福各类话题，了解话题背景，吸收原版英语精华，培养出乐于表达的习惯

张静

执教教龄：10年教龄

毕业院校：四川师范大学英语语言文学研究生毕业

背景经历：朗阁首席培训官、朗阁教育海外研发中心教研员、ETS官方培训师、British Council（英国教育文化协会）雅思考试年度工作坊特邀嘉宾、CCTV希望英语四川赛区专业指导，荣获“成都市青羊区优秀教师”称号。

教学风格：作为朗阁教育年度峰会主讲官，对于命题规律和考点了如指掌，授课过程中总能直击要害短期突破瓶颈

擅长科目：雅思听力、阅读、口语；托福听力；SAT阅读

教学优势

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智学家闭环学习系统

线上监控+线下监督

通过标准化的题库测试垂直管理

还原学生真实的英语水平规避滞后情况

生成完整的学习报告

要学会总结全文，总结全文就是希望大家能够在总结的时候做两个工作。一是对照着自己写的声音材料(material)再去听一遍原文。再看着听力原文在心里默默地(silently)把这篇文章读一遍，同时回想(recall)刚才在这里为什么没听出来。发现了问题，更重要的是采取策略(strategy)来解决问题。如果因为是单词不认识，我就多记两遍。如果是因为发音问题(pronunciation issue)，我就多跟读两遍。如果是因为句型句式不熟悉，我就把这个句子单独提出来分析(to analyze)一下，然后用这个句型再造两个句子。其实一篇一分钟左右的文章(essay)，如果我们每天坚持用这几大步骤(step)练一遍的话，一个月下来，听力水平一定会突飞猛进。

托福学员心得

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托福学员：周X澜

背单词，可以背背绿皮书和机经单词，单词肯定是背了很快就忘，反复背三四遍会逐渐好一些

杨鹏长难句，时间充裕的话最好能背一些，不太够的话就看两遍也还可以，提高还是蛮大的

刷题。每天一到两套，做完之后要仔细分析为什么错，不能做完就不管了。基本上做个二三十套就会有感觉，我把前五十套都做完之后阅读就上28了

方法：

1. 1.25倍速听一遍做题，然后再听几遍看看能不能尽量听懂多一些

2. 开始1.25倍速精听，一句一句地听，并不一定要写下来，但是要能听懂每一句说的是什么，写下来太浪费时间了

3. 点开原文，看看刚才自己听的是否有错

4. 关掉原文再听一遍

Ps：如果追求高分，28，29这种，请在2，3步之间插入跟读，1倍速跟读并且尽量跟上。如果基础不是很好，可以跳过第一步先从第二步开始，等有20分左右的能力了再说。

5. 刷题，最后阶段就多刷题了

口语我本身也不高，只有20分，没有什么太好的建议，就多练习，1，2不能全靠模板不然永远也上不去，建议口语报一下一对一的班

大作文不难，找一个靠谱的模板自己做一些修改，然后稍微积累一些表达，拿到good非常容易。如果大作文想拿25+，就还是要多背一些范文，积累更多的表达，我没怎么练过感觉大作文比较简单

小作文就是先自己总结出一套模板，然后多练习。听力有一定基础之后再多练习一些，拿到good也不难