GMAT是一门逻辑思维能力的考试。

加上其严格的考试时间限制，定性为“商业考试”更为合理，即考察逻辑思维能力的同时，也考察“在一定时间一定压力下做决策的能力”，时间也是GMAT考试中的一个key word,时间不够就是能力不够。

但话又说回来，GMAT考察英语基础能力么？当然考察，毕竟是全英的考试，单词量小的可怜，一道题里一大半单词不认识，必然是考不到高分的。但是你的英语基础能力决定你成绩的高低么？no，英语基础能力决定你托福成绩的高低，而不是GMAT, 所以GMAT考试考不到高分就去拼命背单词，这个方法显然是不可取的，发力点找错！GMAT verbal部分每个单项的攻克更加强调 “巧劲” 而不是 “蛮力、暴力” 。北京GMAT学习怎么样？

合理使用多种学习工具

除了复习书籍，大家在GMAT备考中还可以借助其它复习工具来帮忙。

比如：

模考软件可以帮助大家熟悉实战流程。

背单词用记忆卡片往往都收到很好的效果，随身携带也很方便。

还有许多备考相关的GMAT网站论坛，可以找到很多实用资料，还有前人的心得经验可供参考。

李铎

教学经验：8年

讲师简介：

校　　区：北京

个人签名：学生为主，老师为辅。

个人荣誉：雅思听力满分9分导师

英语专业八级7年雅思教学经验

个人介绍：

作为为数不多的男老师，我深受学生欢迎，当然，这并不是主要原因。作为眼中的“名师”，大抵是因为我对教学的严谨态度和对学生的专业指导。每次课，我都会严格要求自己根据不同的学生情况进行调整，并且不断要求一定定期进行教研，把握考情最新动态和学生问题，比如针对学生数字拼写问题，我就钻研出“数字听写法”，做到短频快帮学生提分。

创建“听力五步法”，帮助基础薄弱的学生在短时间内树立学习信心，查缺补漏，打牢坚实的基础，从而取得高分；利用“数字听写法”，有效解决学生数字听写问题,是低分学生的福音；大多数学生经过一个阶段的学习超出目标分，并且95%的学员提高1-2分；带出多名雅思听力9分，8.5分学员

教学理念/方法：

始终坚持以“学生为主，老师为辅”的课堂理念，让学生多思考多回答，积极主动的参与，这才能最大程度的保证学生考得高分。

教研结果：

参与编写启德集团内部教材《雅思28天进步集》《雅思错题集》《2019年雅思考试研究报告》《2018年雅思考试研究报告》《2017年雅思考试研究报告》《2016年雅思考试研究报告》

T同学

学前成绩：510分

学后成绩：560分

报读课程：GMAT网络直播课第十期

学习时间：60h

我是在校大学生，平时学习很忙，网络课直播坚持每节课尽量参加，但是上课期间没有时间做题，网络课结束后自己看视频并且开始做题。网络直播课结束后经常微信上向老师提出疑问。

我课上互动积极，虽然直播加录播这个班型很多同学选择课后听录像回放，不愿意来直播课堂，来了也不说话，不互动，但是我有意识主动交流，让课堂内容在班课的情况下有对我的帮助最大化。课下我刷题和微信答疑次数最多，勤学苦练还不耻下问，这一切结合有针对性的辅导，让我在短时间内成绩有所提高，相信再接再厉，可以取得更好的成绩。

北京GMAT培训班学校介绍

启德考培是知名国际教育机构——启德教育旗下的出国考试培训品牌，截止目前在全国有18家分校，38个旗舰校区，在美国纽约、波士顿、澳大利亚悉尼及中国上海设有研发中心，教研核心团队则由教学经验丰富的教师及毕业于世界百强名校的精英组成，启德考培开设的IELTS、TOEFL、ACT、SAT、GMAT、GRE、AE等出国语言考试课程，采用线上线下混合式教学方式，配合总斥资1500万美元研发的高效学习系统Prepsmith TM，为考生提供用更少时间，提高更多分数的高效学习课程。

启德考培经过多年发展，以布鲁姆教育目标分类系统和支架体系为理念配合SA教服团队个性化监督跟进，效果保障，已经逐步展现出了国际化教学的风格，以提高学生英语语言和应试技巧双重能力为己任，帮助学生更好的衔接国外初中、高中、本科以及研究生的学术型课程，用更英美化的教学思维帮助学生无缝衔接海外求学生活。2016年启德考培全面实现了学员和家长双通道的“看得见的进步，放在心的服务”，希望帮助更多莘莘学子圆梦海外知名大学，成就更好人生轨迹。