有时候小孩上课不专心听讲，作业也不会做，成绩也很差，真让家长担心。想帮助孩子改掉这种坏习惯该怎么办呢？

孩子的注意力不能长时间集中，这是一种正常的情况。孩子开小差，着急的不仅仅是家长和老师，其实很多时候，他们自己也很苦恼。如果时不时地提醒甚至批评并不见成效的话，是不是可以分享一下吸引孩子的那些课堂之外的东西究竟是什么呢？只有真正找着了孩子思绪的飘落处，我们才能把他们引领回来。

竞思训练专家，针对孩子的注意力进行训练，有效地训练之后，孩子的注意力会大大提高。

1、训练目标：   　　

1、孩子学会专心听讲；

2、写作业速度明显上升；

3、错字、漏字、多字、串行现象明显减少；

4、杜绝考试马虎丢分现象；

5、坚持做一件事情的能力增加。

2、训练要求：

（一）注意力不集中一般都会影响学习，所以需要穿插进行学习能力训练。

（二）注意力专项训练

（三）以感觉统合理念为指导，以感统训练器材为载体（滑梯、大笼球，平衡木等），对视觉、听觉、触觉、前庭觉、本体觉等进行感觉统合训练。

在进行注意力训练之前首要对孩子的学习行为进行训练。孩子在上课过程中的坐姿、站姿，写作业过程中的握笔、看书、翻书等，会有大量的细节问题，也不容忽视。

3、听觉的注意力训练：

安心学习能力训练指导师会根据孩子的测评结果制定听觉注意力训练计划，安排课时，并根据训练进度不断将听觉注意力训练难度加大。这样安排课程的目标在于能够有效增加孩子的听觉宽度和听觉广度。并在训练课上及时纠正孩子出现的不良行为。听觉注意力训练主要包括：听觉记忆能力、听觉分辨能力、听动协调能力、听觉理解能力四个部分，它也是注意力训练的核心内容。具体内容如下：

专家简介：

曾艳梅

西华师范大学教育学硕士，高级中学教师，竞思注意力高级培训师，竞思注意力研究专家组核心成员。

研究方面为课程与教学，主要致力于以学生发展为目标，开展适合学生的教学过程，促使学生的学习方式从单一被动的接受性学习向自主参与、合作探究的多样化学习方式转变。包括课程的研发、设计与实施，有着多年的教学经验。

个性化分析：

就读学校：北京东城区曙光小学

孩子从小学一年级开始，语文学习成绩一直无法提高，2年级下学期，经初步诊断，是阅读障碍。她经常阅读漏字，断词断句在错误的位置，一篇文章要读很久，然后放下课本，就忘掉了大部分的内容，孩子逐渐开始反感阅读、反感上语文课，反感任何方式的写字和作文。作为8岁的阅读障碍者的家长，父母对此情况非常着急，如果不及时纠正解决，恐怕会耽误孩子的一生。从那时起，家长就每天上网浏览文章，跟街坊邻居打听消息，去各大医院机构寻找解决方案。在这样的情况下，找到了我们竞思。

训练方案：

参加竞思培训，由美国的专家麦唐纳博士制定针对阅读障碍症的解决方案，同时，家长辅导加强词汇积累，每天练习断词断句。

训练效果：

初始CNS学习能力报告分数

综合注意力 21分， 视觉注意力 5分， 处理速度 94分， 综合处理 28分， 脑速度 87分， 认知灵活度 59分。

培训后CNS学习能力报告分数

综合注意力 74分， 视觉注意力 62分， 处理速度 105分， 综合处理 91分， 脑速度 105分， 认知灵活度 90分。

周同学在经过竞思75次的训练后，已经基本摆脱阅读障碍的困扰，语文成绩从原来的50多分，到现在的80多分。孩子随着认字量的增加，现在已经可以每天坚持阅读一些短篇的文章，文字理解准确率在90%以上。阅读和写字已经不再是痛苦的事情，孩子的未来学习，得到了保障。

     竞思专家团队领头羊MargaretMacDonald教授，有着25年的儿童注意力训练的临床经验，是国外教育医疗专家和医学博士。经过几年发展，竞思在国内外的电子工程研发和课程研发领域的老师已达63位，其中获电子学、教育学、教育心理学等博士学位达11位，获硕士学位达51位。

     竞思根据现代脑科学的研究成果、保障训练的科学性，引进专业的脑电生物反馈技术、实现训练的专业性，并使用国外TalegenesNoiseDigitalReduction（NDR）技术、实现训练的准确性，通过增加注意力波、减少分心波和紧张波，从而从本质上增加学员的注意力。

公司简介

竞思教育的总部Talegenes LTD注册于美国内华达州，公司总部位于美国加州洛杉矶。从最开始的一个研究中心，2年时间在美国拓展到4个研究中心，分布与美国弗吉尼亚州，密西根州，和加州。美国Talegenes公司，是一个以科研为主的公司，从事脑电生物反馈研究。不仅生产世界领先的软件，还有脑电生物反馈硬件。均是和美国著名科研机构和科研院校开展合作。并独立研制出快捷有效的脑电生物反馈操作方法。另外，在美国对软硬件进行了大规模的测试和应用。