N2西班牙语课程介绍

适合学员：

完成N1阶段学习，或者有200课时左右的学习时间、拥有欧标A1基础的学员

课程目标：

1通过实践3I学习法中的目录学习法和堆栈式知识数据结构的理念，使学员对N2语法有系统性认识，便于知识存取。

2在N1语法的基础之上，掌握并能熟练运用陈述式简单过去时、过去未完成时、将来未完成时，了解并能使用条件式和命令式等式和时态于读、写表达中。掌握宾格代词、与格代词及其混用形式，初步了解兴趣与格、夺格的概念并能在阅读时分辨其作用及指代对象。

3能够理解总词汇量在1500以内，以简单句和语序常规的复合句组成，基于现在、过去和将来基础时态来描述和叙述的报章内容，并能够基于上下文结构理解一些略复杂的段落。能够在语法和用词正确的情况下，借助词典或参考资料辅助，写作不涉及任何专业知识的150词左右描述日常生活和发生事件的短文。

衡阳西班牙语就业前景

本专业学生毕业后可在外事、经贸、文化、新闻出版、教育、科研、旅游等部门从事翻译、研究、教学、管理工作

从事岗位：

毕业后主要从事西班牙语、外贸、亚马逊运营专员等工作，大致如下：

1 外贸业务员

2 西班牙语翻译

3 西班牙语外贸业务员

4 外贸专员

5 西班牙语业务员

6 西班牙语销售

7 西班牙语老师

8 马逊运营专员

注重重音

学习音节的化分，可以借助听有歌词的西班牙语流行音乐的方法。发音要注意重读，有的时候发错了重音也会造成词义的错误，例如:papa(土豆)的重音节在第一个音节上，而papá(爸爸)的重音节在第二个音节上，发错了不是成了大笑话了。按发音规则重读的词是不需要在重读音节上标注重读音符号的，如果不按发音规则例外的是需要在重读音节上标注重读音符号的，因为同一词发音不同词义不同,在书面中就必须标注出来。

名词性数

西班牙语是重发音韵律的语言，所以什么名词的阴阳性啦，复数啦,形容词啦，冠词啦，动词变位啦等一系列的都要随着变,初学者头都大。其实,掌握了规律，大多数是按发音规则词尾变化的，这样发起音来比较押韵，有节奏感。这就是为什么，西班牙歌曲好听，西班牙歌唱家蜚誉全球的门道了!当你朗读西班牙语，有诗歌一般的感觉，就要恭喜你了。