小学阶段，学生正处于具体形象思维向抽象逻辑思维的过渡阶段，特别是中低年级，他们基本上还停留在形象思维之中。因此，利用形象物体发展学生抽象思维很必要，比如说教材中某些概念和公式，很多教师都是通过要学生背诵并默写下来的方式让学生掌握，因为无法真正了解其内涵，短短几句话的公式，很多学生话费很大气力去背诵，并且容易忘记，所以说，如果一味要求学生死记硬背，学生被动接受，容易造成思维定势。相反，如果让学生在老师的指导下，通过自己多次动手实验演示，再由学生自己分析、总结这些公式、法则缘由，不仅使能让学生感到公式的真实可信，还真正理解公式的含义，更重要的是使学生在获得知识的过程中，思维能力得到了训练。阳江小学数学辅导老师就是这样循循善诱的教育学生。

阳江小学数学辅导课程介绍：

一：全面复习、针对辅导：六年级的学生也即将进入小升初的倒计时。面临日益激烈的小升初形势，此时的学习至关重要。本课程将综合小学阶段数学知识点针对性给学生进行全面复习，梳理知识同时紧抓薄弱之处巩固提高，在孩子即将打响小升初战役之前养精蓄锐，不断充电，争取在小升初考试中创造佳绩。

二、方法总结，突破瓶颈：经典例题的深入讲解，帮助学生遭到解题突破口，传授解题方法和技巧，由解一道题升华到解一类题，让学生学会举一反三，在考试中做到运用自如。总结不同类题型的解题方法，用的方法求得答案（ 例如利用比例关系列方程）。帮助突破学习学习瓶颈。

三：真题讲解，模拟预测：利用学生所在地历年小升初试卷，总结解题技巧，熟悉考试模块。阳江小学数学辅导同时对小升初全面分析，总结归纳小升初考试命题趋势，利用模拟试卷的练习，帮助学生检查知识漏洞。

阳江小学数学辅导两三位数乘一位数

1.整十整百数乘一位数

口算整十整百数乘一位数，可以先用整十整百数“0”前面的数乘一位数，再在积的末尾添上挡住的“0”。

2.两、三位数乘一位数的估算方法

阳江小学数学辅导把两位数或三位数看作与它接近的整十数或整百数进行估算。

3.求一个数是另一个数的几倍

求一个数是另一个数的几倍，就是求一个数里面有几个另一个数，用一个数÷另一个数，得数后面不用加单位名称。

阳江小学数学辅导依据生活理解数学，让孩子在游戏中成长。有些数学知识较抽象，容易混淆，我们要注意给孩子创造生活情境，让孩子在实际体验中理解知识。如“左右”的认识，分辨左右是孩子本学期学习的一个难点，在生活中强化孩子对左右手的认识，引导孩子借此来分辨物体间的左右关系。阳江小学数学辅导同时还要注意一个参照物的问题，如两人面对面时，如何判别对面之人的左右边。

阳江小学数学辅导老师：蒋雪

教师介绍：毕业于山东大学，理工科专业出身，自幼对数学有浓厚的兴趣，数学思维建立较早，并对其有着独特的理解。善于抓住问题独特切入点，剖析问题关键；归纳总结，建立方法模式。了解学生心理，重视培养学生“内外兼修”，学习方法和素质同步提高。

教学风格：阳江小学数学辅导上课堂轻松活跃，善于引导，因材施教，注重培养孩子独立思考的能力。上课耐心细致，有极强的亲和力，能够与学生打成一片。

寄    语：心向往之，行方可至。