学习障碍一般是，孩子的智力是正常的，但学习成果明显低于同年龄与认知程度所应达到的水平，学习障碍通常表现在特定的学科上，孩子虽然非常用心，也花费很多时间学习，却还是总学不明白或是学了就忘，努力与收获不成正比，常常被老师或家长误会不够认真或懒惰，孩子也因此没有成就感，进而排斥学习，或者情绪低落。学习障碍去哪培训好？哪里好的学习障碍培训？竞思针对学习障碍解决更多烦恼问题。

课程设置

阅读障碍训练课程：

招生对象：认字识字困难重重，朗读时无法按照原文阅读，写字时也总是错字连篇的学员。

教学目标：帮助学员改善在阅读过程中相应脑区的神经活动模式的异常，并且能够自行将语音和书写符号进行定向转化。

学习障碍训练特色课程：

适合对象：5-18岁学习障碍的学员。

课程简介：首先会通过家长问卷测评、学习障碍软件测评和国际脑电测评为学员制定个性化训练方案，通过各种仪器训练，从孩子大脑的角度精确纠正学习障碍的问题，还有专业老师为学员提供心理辅导，让孩子能够更加理解家长，不再与家长对立顶撞。

竞思优势和办学特色：

根据现代脑科学的研究成果、保证训练的科学性，引进国际专业的脑电生物反馈技术，并使用美国专利技术，实现训练效果。通过提高注意力波、抑制分心波和紧张波，从根本上提高学员的注意力。

竞思高级培训顾问：

Magritte MacDonald博士

专家简介：

医学博士、斯坦福客座教授及教育专业，美国加州脑反馈协会主席。

现在，MacDonald医生在竞思教育负责数据分析，数据和操作流程监督。每当有新学员来访，首次竞思数据都将由MacDonald医生分析，并将分析结果反馈给中国总部，整套操作都将由她进行监督。在实施过程中，我们的操作也将在MacDonald教授的指导下，不断的升级，变得更体贴和准确。

品行障碍（CD）

品行障碍的主要表现是不尊重其他儿童的权利，凶残地虐待动物、说谎、偷窃、破坏规则、纵火、对自己的行为不负责任等。这些儿童通常具有极不健康的童年家庭环境，受到忽视或虐待，缺少家长的关注和社会的支持。

学习障碍学员成功案例：小浩

训练前家长反馈：

学校老师反映，孩子总是发呆、走神，注意力不集中。在家里写作业的时候，写的很慢，粗心大意，数学里简单的加减法经常出错。书写很潦草，在完成作业的时候，错别字比较多。

训练后家长说：

我们家孩子现在书写比以前整齐多了，做作业也细心多了，学校老师都反映，孩子在学校上课的状态发生了很大的变化，发呆走神的现象已经没有了，孩子的积极性也提高了，学习成绩上升了很多。

孩子对我们说，老师在知道他来竞思训练之后，还推荐班里其他的孩子来竞思训练。

有一次，我们家孩子正在写作业，我进去好几次，他都没有理我，感觉孩子注意力提高特别多，我发现孩子写作业很专注了，能自己控制好自己，我们真的特别高兴！

你们竞思的夏令营活动也办的很好，孩子回家后心情很好，跟我们说了很多夏令营的事情，以后你们举办的活动，我们都要参加。看到孩子变化这么大，我们对竞思的训练课程很有信心！

非常感谢竞思训练中心的任老师和杜老师对我们家小浩的耐心教导，我们都觉得，来竞思是来对了！

竞思训练中心环境优美，老师循循善诱，训练形式丰富多样，在学员开心学习的同时得到想要的训练成效。寓教于乐的训练方式，以及训练所取得的优良表现，让竞思得到广大学员、教育专家、教育界同行的称赞，并喜获“中国注意力训练影响力品牌”、“中国教育行业十佳诚信连锁机构”、“杭州百万家长信赖教育机构”等各类奖项超过50项。竞思将会一如既往地发展科学绿色的注意力训练，帮助更多的儿童、青少年和企业白领在学习、生活和工作上都可以做到心无旁骛、效率增加，开发大脑的潜能！