孩子上学的过程中总会遇到很多问题，不帮助孩子解决遇到的问题，孩子就会往不好的方向发展，尤其是孩子学习时期不能忽视，孩子上课总是走神写作业慢是很多孩子都遇到的问题，而且孩子上课走神写作业慢也是无数家长很头疼的问题，近年来很多对孩子教育的新闻报道都是家长无法纠正和改变孩子的教育问题，对孩子的教育有心无力，不知道怎么帮助孩子纠正问题？竞思针对学习障碍进行培训。

学习障碍突破训练课程

适合对象：

5-18岁学习有障碍的学员。

课程简介：

深度挖掘孩子产生学习障碍和问题的原因，并且根据这些问题的根源制定合理的学习方案，通过这些方案的实施和完成，帮助学员很好地提升学习专注力，摆脱学习障碍，能够培养学员的学习主动性，让学员在学习之路上有所提升。

竞思教育培训学校优势和办学特色：

竞思采用超精细评估表，超级专业评估工具和美国专利评估技术，为所有学生提供专业评估。竞思美国专家将结合学员的评估结果，实际需求和时间表来定制培训计划，以实现针对儿童各方面的有针对性和长期的解决方案。

关于培训方式：

竞思教育在配合脑电生物反馈训练的同时，还结合沙盘训练、心理辅导、情绪管理、习题巩固、行为约束等训练辅助增加学员的注意力，进而从各方位激发学员大脑的想象力和创造力。与其他手段相比，脑电训练保障了良久的训练效果；与药物手段相比，脑电训练挣脱了药物效果的反复无常、一生的依附性和反作用，实现训练的科学、绿色性。

竞思高级培训顾问：

Anderson

专家简介：

约翰·安德森 哈佛大学硕士北美脑电生物反馈协会教学部负责人。从事医学超过30年，是心理学，神经学和发展神经科学的专家。从1974年开始从事脑电生物反馈和生物反馈疗法。他的客户主要是儿童和成人多动症患者。安德森先生现为竞思提供咨询服务，任高级讲师，训练竞思培训师。

抽动症（TS）

学习障碍儿童中有部分患有抽动症，即经常不由自主地摇头晃脑、挤眉弄眼、抓耳挠腮。抽动不同于多动，抽动是不由自主的、强迫的，是由神经异常放电引起的，常伴随着说脏话、自言自语或怪异的表情。而注意力缺损多动障碍的儿童不仅是注意力分散，自我控制能力差，但不出现强迫行为和肌肉抽搐行为。

学习障碍学员成功案例：李同学

学员情况分析：

孩子自从到了高二之后，学习压力比较大，马上就要高三，准备迎接高考的挑战，不过学习成绩一直是班里的中等水平，虽然每天都很用功的学习，总想把成绩赶上去，但是也总感觉有力使不上，做作业的时候，容易分心、开小差，听老师讲课也很难真正把知识点听进去，上着上着就不知道老师讲到哪里了。

训练方案：

1、进行竞思注意力培训；

2、辅助学习方法训练；

3、针对功课比较弱的科目，参加课外辅导。 　　

训练效果：

初始CNS学习能力报告分数 　　

综合注意力：93分；

视觉注意力：92分；

处理速度：100分；

综合处理：92分；

脑速度：91分；

认知灵活度：89分。

培训后CNS学习能力报告分数 　　

综合注意力：112分；

视觉注意力：101分；

处理速度：113分；

综合处理：111分；

脑速度：102分；

认知灵活度：101分。

孩子经过培训，已经能很轻松的听老师讲课，做作业也不分心走神了。在轻松集中注意力的基础上，针对薄弱科目进行的课外辅导，已经使功课有了大幅提高，学习成绩得到了明显的提升了。

竞思理念

竞思的口号

拨动头脑之弦，弹奏精彩人生，生物科技让教育更精彩！

竞思的愿景

成为最负使命感、创新性和远见卓识的注意力训练机构，提供全球最高品质的注意力提高训练方案和服务。

竞思的使命

让中国人轻松集中注意力，提高学习生活工作品质，为中华民族屹立于世界民族之林奋斗终生。