备考雅思的过程也是提升英语技能的时刻，学雅思对英语应用能力的提高有很大的帮助。可以选择报班，有老师督促你的英语学习，将会系统全面的提升你的英语水平。

雅思是英语能力的一份证明，即使考了雅思，在国内就业也会受到广大公司的欢迎，毕竟英语是一门国际语言，就业机会也会大大增加的。外企雇佣中国员工把英语水平作为一个很重要的指标。而雅思成绩客观的反应了应聘者英语水平，如果你获得了雅思考试成绩并且还不错，去外企应聘有很大的优势。这就是为什么这么多人考雅思的原因。

雅思高分培训强化班

教学目标：突破雅思7分 上课周期：80课时

班级人数：12-20人 上课时间：每月循环开班

课程阶段：7分+ 授课科目：全科

招生对象：

参加过雅思考试 成绩5-6分

基础不错，希望系统了解雅思考试，并掌握基本题型的解题方法并提高英语应用能力的 考生

通过大学4级考试的学生;希望进一步提升英语听说读写能力的学生

对价格非常敏感的英联邦客户;刚开始接触雅思的学员

课程特色：

系统架构雅思整体体系，完善考生逻辑思维

以科目为立足点，以考点为突破点，实现快速提分

课上讲解技巧课下练习方法，双向进行，短时高效出成绩

以雅思提分为出发点，以学术能力为落脚点，一举两得实现长期学术能力的突破

教学内容：

重庆雅思培训师资

朱蕊

教学经验：多年

成功案例：194

讲授课程：雅思听力，雅思写作

教研成果：启发式的授课方法，让学生英语应用能力得以提高，学生雅思提分快熟悉雅思听力各种题型，并善于研究写作题型变化趋势，执教以来，培养出多名雅思高分学员。

个人介绍：

曾就职于澳大利亚教育管理集团，拥有多年雅思和海外语言课程教学经验； 目前担任启德教育武汉分校金牌名师。

教学理念/方法：

学生为主体，开放式教学;清晰导思，激活思维。

1、雅思小作文时间安排：

　　雅思小作文时间为20分钟，同样按照雅思小作文解题步骤来安排时间。

　　第一步：审题。时间不要超过2分钟，这一步中考生要找出题目的要求，topic、time以及place等。此外考生也要阅读图表的标题，横纵轴的文字信息，尤其注意纵轴单位，图标内的对象所包含的文字信息。

　　第二步：观察数据然后找出主要特征和能证明这些特征的关键点。时间不要超过3分钟。这是非常重要的一步，如果数据分析的不正确，那么也是难以在有限时间里合理规划然后进行写作的。

　　第三步：撰写文章，时间为15分钟左右，考生可以根据小作文的大纲来写，即改写题目引出topic对象分类表明写作思路，重申主要特征或支出某个未提及的特点。

　　第四步：检查这一步时间为1分钟，与大作文同样，不要做大的改动，只需把笔误的地方改掉即可。

2、雅思大作文时间安排：

　　雅思大作文写作时间为40分钟为宜，在这40分钟里考生可以根据大作文的解题步骤来安排时间。

　　第一步：审题确定立场和列出理由时间3-5分钟，考生一定要合理把控时间不能太多也不能太少。如果追求一次思考就能把相应的论点及论据都想出来，那么就会花费很多时间。如果考生在没有想清楚之前就动笔写，那么不仅会造成文章逻辑结构不清晰，也会导致不断的擦掉重写，也在一定程度上浪费了时间。

　　第二步：正文的撰写，时间在22-26分钟为宜。在这一步中考生要注重对段落的不同部分给予不同的重视，比如主题句，因为主题句可以使读者更清晰地明白段落的中心思想。

　　第三步：检查这一步一定要留出时间来，时间为1-3分钟，通过这一步考生可以发现自己是否有标点或是拼写错误，但是不要做过大的改动。

重庆雅思学员心得

L同学

学前成绩：4.5分

学后成绩：6分

　　很荣幸阅读考了高分，但我觉得这不仅仅是幸运，以为我相信付出才有回报，只有全力的投入与忘我的准备，才能达到预想的结果，而我回顾自己准备考试的那段日子，的确是辛苦的，但又是充实的，令今日的我骄傲的。因为我并没有十分充足的时间去复习和准备所以我并没有像很多雅思考生一样，把剑桥4-8做很所遍，我只做过一遍，但是我选择做了精做，每做完一个Test,我会认真分析，找出错误的原因，总结雅思考试规律，从而更好找到又快又好完成雅思测试的方法。并且认真对待启德考培老师所发的讲义，我想着这对于备考时间少的同学是大有帮助的。同时，雅思阅读的做题顺序很重要，不光是三篇文章有难易顺序，每篇文章中各种类型的题目也有难易顺序。一般，填空题段落大意题判断题较为简单，配对题较难。所以选择从易到难的做题顺序，不仅能抓住改得的简答题，还能为难题做题打下铺垫，更重要的是，可以节约阅读正文的时间(练习到一定境界，完全可以直接做题，不大看正文部分)。归根结底，雅思阅读就是考察学生查找信息的能力，基本不考察概括信息的能力，答案永远来自于正文。雅思考试一直都在改革，每一个考生都应该做到与时俱进，掌握最新的考试动态，这也是获得雅思考试高分的关键。

启德考培经过多年发展，以布鲁姆教育目标分类系统和支架体系为理念配合SA教服团队个性化监督跟进，效果保障，已经逐步展现出了国际化教学的风格，以提高学生英语语言和应试技巧双重能力为己任，帮助学生更好的衔接国外初中、高中、本科以及研究生的学术型课程，用更英美化的教学思维帮助学生无缝衔接海外求学生活。2016年启德考培全面实现了学员和家长双通道的“看得见的进步，放在心的服务”，希望帮助更多莘莘学子圆梦海外知名大学，成就更好人生轨迹。