常用常用的英语口语

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常用英语口语

　　常用英语口语包括语言基础（如一些人物——男人、女人、男孩、女孩等）、日常生活、购物等等的一些常发生的生活场面所用到的英语。虽然生活的领域不一样，但用一的词汇与语法基本是变化不大。常用英语口语虽说是不多，但学好是非常实用，而用作用效果很大。因此学好常用英语口语非常重要，特别是某此朋友因工作及生活有这方面需要。常用英语口语的练习也讲求方法，不然只能是左耳朵进，右耳朵冒，可不可笑我不知道，但起码是浪费了时间。因此，在这里我推荐一款常用英语口语学习软件，它的名字叫TTM，大家可以去下载免费版。地址 http://shop65096333.taobao.com

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小学生英语口语如何提高

哪里有小学生英语口语材料？

小学生英语口语？

出国旅行，你知道这些兑换货币时常用的英语口语吗？(转载)

　　现在的人们已经不能够满足国内的旅游了，都想要看看外面的世界是什么样子的。那么，当我们外出旅游的时候，兑换当国的货币时，用英语要怎么去交流呢？下面是一些在旅行时兑换货币常用到的英语口语，来一起学习一下吧。　　　　Please tell me how much you want to change. 　　请告诉我你要换多少。　　How much of the remittance do you want to convert into Japanese yen? 　　你要把多少汇款换成日圆?　　What kind of currency do you want? 　　要哪种货币?　　What's it you wish to change? 　　你有什么要换的?　　What kind of currency do you want to change? 　　要换哪种货币?　　In what denominations? 　　要什么面值的?　　Please tell me what note you want. 　　请告诉我要什么钞票。　　Will seven tens be all right? 　　7张10元的可以吗?　　Is it in traveler's cheques? 　　换旅行支票吗?　　I'd like to know how I shall give it to you. 　　我想知道如何付钱给你。　　How would you like it? 　　你要什么面额的?　　Would you kindly sign the exchange form, giving your name and address? 　　请在兑换单上签字，写出你的姓名和地址，好吗?　　Can you change me some money, please? 　　能否请你给我兑换一些钱?　　　　Here it is, some French francs, Swiss francs, American dollars and a few Dutch guilders. 　　这些就是：一些法国法郎，瑞士法郎，美圆和一些荷兰盾。　　Would you please give me seven five-pound notes, four pound notes and four ten-shilling notes, and the rest in small change?　　请你给我7张5镑纸币，4张1镑纸币，4张10先令纸币，剩下的要零票。　　Would you mind giving me the six pence in coppers? 　　劳驾给我6便士的铜币。　　I'd like to know if you could change this money back into U.S. dollars for me. 　　我想知道能否把这笔兑回成美圆。　　Could you change these French francs for me? 　　能给我兑换这些法国法郎吗?　　Can you give me 100 dollars in Swiss francs? 　　能否给我100美圆的瑞士法郎?　　I'd like to convert the full amount of the remittance into U.S. dollars. 　　我想把全部汇款换成美圆。　　I'd like some coins for this note. 　　我想把这张纸币换成硬币。　　I'd like to break this 50 dollar note. 　　我想把这张50美圆纸币换开。　　　　Five twenties and ten singles, please. 　　请给我5张20元和10张一元的。　　I need 300 dollars in 100-dollar cheques. 　　我要300美圆票面为100美圆的支票。　　I hope you'll give me ten traveler's cheques of 100 dollars each. 　　我希望给我10张面额为100美圆的旅行支票。　　In fives, please. 　　请给我5元票面的。　　Could you give me some small notes? 　　给我一些小票好吗?　　　　▲新动态国际英语外教课精彩瞬间

英语口语｜自我介绍常用句(转载)

　　英语口语｜自我介绍常用句　　在英语口试或找工作面试时，用英语做自我介绍在所难免，以下是一些自我介绍的常用句型：　　上午好/下午好/晚上好！　　Good morning/ afternoon/ evening.　　让我来介绍一下自己。/ 我可以自我介绍一下吗？　　Let me introduce myself.　　Allow me to introduce myself.　　I’d like to introduce myself.　　Let me do some introduction.　　May I introduce myself?　　May I present myself to you?　　Do you mind if I introduce myself?　　　　非常荣幸今天有机会进行自我介绍。　　It is really a great honor to have this opportunity to introduce myself.　　It is my great pleasure to have this chance today to have a self-introduction.　　我的名字叫韩梅梅。　　My name is Han Meimei.　　I’m Han Meimei.　　我今年20岁。　　I am twenty years old.　　I’m 20 years of age.　　I’m twenty.　　我出生在中国东北部的……省。　　I was born in… province, northeast of China.　　……是我的故乡。　　… is my hometown.　　我来自……省。　　I come from... province.　　I’m from… province.　　我家有三口人，我的父母和我。　　There’re three people in my family, my parents and me.　　我有一个姐姐和一个弟弟。　　I have one elder sister and one younger brother.　　我目前是……大学大一/大二/大三/大四的学生。　　I am currently a freshman/ sophomore/ junior/ senior student at…　　Now I'm a freshman/ sophomore/ junior/ senior student at…　　　　我主修计算机科学与技术专业。　　I major in Computer Science and Technology.　　My major is Computer Science and Technology.　　在过去的两年里，我把大多数时间用了在学习上。　　In the past two years, I spent most of my time on study.　　我已经通过了大学英语四级/ 大学英语六级/ 英语专业四级/ 英语专业八级考试。　　I have passed CET-4/ CET-6/ TEM-4/ TEM-8 .　　毕业后，我将会获得学士学位。　　I’ll get/ acquire/ obtain a bachelor’s degree after graduation.　　我有很多兴趣爱好，如唱歌、跳舞、画画、跑步、游泳、旅游等。　　I have lots of interests, such as singing, dancing, drawing, running, swimming, travelling and so on.　　我喜欢打羽毛球/乒乓球/网球/篮球/排球。　　I love playing badminton/ table tennis/ tennis/ basketball/ volleyball.　　我是个守信用的人，性格比较随和。　　I’m faithful and easy-going.　　如果你不喜欢朝九晚五；不满意现在的专业；不想要一眼望尽的人生；不满足单一职业和身份的束缚…如果你想做一个斜杠青年，拥有“语”众不同的新生活，就来和新动态国际英语一起加入“青年提升计划”，即有机会获得一年免费口语外教课，让你的口语666起来！阳光5月，让英语为你开启无限可能！　　　　▲新动态国际英语外教课精彩瞬间　　现在来新动态国际英语学习　　即可获免费获得以下福利及暖心到访礼一份哦　　-  177 3116 2197  -　　-  英语基础专业测试  -　　-  外教精品口语课程 -　　-  职业规划 1 v 1 指导  -

如何提高中小学生英语口语水平

　　我们都知道，多样的训练方法和技巧加上浓厚的学习氛围可以极大提高中小学生英语口语水平。一般来说，衡量一个人口语水平的高低主要看以下几个方面：　　1.语音、语调是否正确，口齿是否清楚。　　2.流利程度。　　3.语法是否正确，用词是否恰当，是否符合英语表达习惯。　　4.内容是否充实，逻辑是否清楚。　　这些是衡量会话能力的主要标准。针对以上标准，采取相应的训练方法，大致可以将英语口语训练分为两个阶段。外教一对一：http://www.yangjiajiao.com/　　第一阶段：准备阶段。主要进行模仿，复述练习。目的是训练正确的语音、语调，提高流利程度，培养英语语感。同时，通过各种方式，如阅读，做练习题，听英语磁带，看英语录像和电影等，来扩大词汇量。　　第二阶段：掌握英语习惯表达方式，扩大知识面和训练英语逻辑思维能力，准备会话前，要对所用的单词、短语等熟练掌握。多与他人对话、讨论，自己讲英语故事等。

常用英语100句。日常用语 口语的一些话。。之类的

200多句，够吗？背完这些，你的口语应该有些提高了： 1. I see．我明白了。 2. I quit! 我不干了! 3. Let go! 放手! 4. Me too．我也是。 5. My god! 天哪! 6. No way! 不行! 7. Come on．来吧(赶快) 8. Hold on．等一等。 9. I agree。我同意。 10. Not bad．还不错。 11. Not yet．还没。 12. See you．再见。 13. Shut up! 闭嘴! 14. So long．再见。 15. Why not? 好呀! (为什么不呢?) 16. Allow me．让我来。 17. Be quiet! 安静点! 18. Cheer up! 振作起来! 19. Good job! 做得好! 20. Have fun! 玩得开心! 21. How much? 多少钱? 22. I'm full．我饱了。 23. I'm home．我回来了。 24. I'm lost．我迷路了。 25. My treat．我请客。 26. So do I．我也一样。 27. This way。这边请。 28. After you．您先。 29. Bless you! 祝福你! 30. Follow me．跟我来。 31. Forget it! 休想! (算了!) 32. Good luck! 祝好运! 33. I decline! 我拒绝! 34. I promise．我保证。 35. Of course! 当然了! 36. Slow down! 慢点! 37. Take care! 保重! 38. They hurt． (伤口)疼。 39. Try again．再试试。 40. Watch out! 当心。 41. What's up? 有什么事吗? 42. Be careful! 注意! 43. Bottoms up! 干杯(见底)! 44. Don't move! 不许动! 45. Guess what? 猜猜看? 46. I doubt it 我怀疑。 47. I think so．我也这么想。 48. I'm single．我是单身贵族。 49. Keep it up! 坚持下去! 50. Let me see．让我想想。 51. Never mind．不要紧。 52. No problem! 没问题! 53. That's all! 就这样! 54. Time is up．时间快到了。 55. What's new? 有什么新鲜事吗? 56. Count me on 算上我。 57. Don't worry．别担心。 58. Feel better? 好点了吗? 59. I love you! 我爱你! 60. I'm his fan。我是他的影迷。 61. Is it yours? 这是你的吗? 62. That's neat．这很好。 63. Are you sure? 你肯定吗? 64. Do l have to 非做不可吗? 65. He is my age．他和我同岁。 66. Here you are．给你。 67. No one knows . 没有人知道。 68. Take it easy．别紧张。 69. What a pity! 太遗憾了! 70. Any thing else? 还要别的吗? 71. To be careful! 一定要小心! 72. Do me a favor? 帮个忙，好吗? 73. Help yourself．别客气。 74. I'm on a diet．我在节食。 75. Keep in Touch．保持联络。 76. Time is money．时间就是金钱。 77. Who's calling? 是哪一位? 78. You did right．你做得对。 79. You set me up! 你出卖我! 80. Can I help you? 我能帮你吗? 81. Enjoy yourself! 祝你玩得开心! 82. Excuse me，Sir．先生，对不起。 83. Give me a hand! 帮帮我! 84. How's it going? 怎么样? 85. I have no idea．我没有头绪。 86. I just made it! 我做到了! 87. I'll see to it 我会留意的。 88. I'm in a hurry! 我在赶时间! 89. It's her field．这是她的本行。 90. It's up to you．由你决定。 91. Just wonderful! 简直太棒了! 92. What about you? 你呢? 93. You owe me one．你欠我一个人情。 94. You're welcome．不客气。 95. Any day will do．哪一天都行夕 96. Are you kidding? 你在开玩笑吧! 97. Congratulations! 祝贺你! 98. I can't help it. 我情不自禁。 99. I don't mean it. 我不是故意的。 100. I'll fix you Up．我会帮你打点的 101. It sounds great!．听起来很不错。 102. It's a fine day。今天是个好天。 103. So far，So good．目前还不错。 104. What time is it? 几点了? 105. You can make it! 你能做到! 106. Control yourself! 克制一下! 107. He came by train．他乘火车来。 108. He is ill in bed．他卧病在床。 109. He lacks courage．他缺乏勇气。 110. How's everything? 一切还好吧? 111. I have no choice．我别无选择。 112. I like ice-cream．我喜欢吃冰淇淋。 113. I love this game．我钟爱这项运动。 114. I'll try my best．我尽力而为。 115. I'm On 还不错。 104. What time is it? 几点了? 105. You can make it! 你能做到! 106. Control yourself! 克制一下! 107. He came by train．他乘火车来。 108. He is ill in bed．他卧病在床。 109. He lacks courage．他缺乏勇气。 110. How's everything? 一切还好吧? 111. I have no choice．我别无选择。 112. I like ice-cream．我喜欢吃冰淇淋。 113. I love this game．我钟爱这项运动。 114. I'll try my best．我尽力而为。 115. I'm On your side．我全力支持你。 116. Long time no see! 好久不见! 117. No pain，no gain．不劳无获。 118. Well，it depends 噢，这得看情况。 119. We're all for it．我们全都同意。 120. What a good deal! 真便宜! 121. What should I do? 我该怎么办？ 122. You asked for it! 你自讨苦吃! 123. You have my word．我保证。 124. Believe it or not! 信不信由你! 125. Don't count on me．别指望我。 126. Don't fall for it! 别上当! 127. Don't let me down．别让我失望。 128. Easy come easy go．来得容易，去得快。 129. I beg your pardon．请你原谅。 130. I beg your pardon? 请您再说一遍(我没有听清)。 131. I'll be back soon．我马上回来。 132. I'll check it out．我去查查看。 133. It’s a long story．说来话长。 134. It’s Sunday today．今天是星期天。 135. Just wait and see! 等着瞧! 136. Make up your mind．做个决定吧。 137. That's all I need．我就要这些。 138. The view is great．景色多么漂亮! 139. The wall has ears．隔墙有耳。 140. There comes a bus．汽车来了。 141. What day is today? 今天星期几? 142. What do you think? 你怎么认为？ 143. Who told you that? 谁告诉你的? 144. Who's kicking off? 现在是谁在开球? 145. Yes，I suppose So．是的，我也这么认为。 146. You can't miss it 你一定能找到的。 147. Any messages for me? 有我的留言吗? 148. Don't be so modest．别谦虚了。 149. Don't give me that! 少来这套! 150. He is a smart boy．他是个小机灵鬼。 151. He is just a child．他只是个孩子。 152. I can't follow you．我不懂你说的。 153. I felt sort of ill. 我感觉有点不适。 154. I have a good idea! 我有一个好主意。 155. It is growing cool．天气渐渐凉爽起来。 156. It seems all right．看来这没问题。 157. It's going too far．太离谱了。 158. May I use your pen? 我可以用你的笔吗? 159. She had a bad cold．她患了重感冒。 160. That's a good idea．这个主意真不错。 161. The answer is zero．白忙了。 162. What does she like? 她喜欢什么? 163. As soon as possible! 越快越好! 164. He can hardly speak．他几乎说不出话来。 165. He always talks big．他总是吹牛。 166. He won an election．他在选举中获胜。 167. I am a football fan．我是个足球迷。 168. If only I could fly．要是我能飞就好了。 169. I'll be right there．我马上就到。 170. I'll see you at six．我六点钟见你。 171. IS it true or false? 这是对的还是错的? 172. Just read it for me．就读给我听好了。 173. Knowledge is power．知识就是力量。 174. Move out of my way! 让开! 175. Time is running out．没时间了。 176. We are good friends．我们是好朋友。 177. What's your trouble? 你哪儿不舒服? 178. You did fairly well! 你干得相当不错1 179. Clothes make the man．人要衣装。 180. Did you miss the bus? 你错过公共汽车了? 181. Don't lose your head。不要惊慌失措。 182. He can't take a joke．他开不得玩笑。 183. He owes my uncle $100．他欠我叔叔100美元。 184. How are things going? 事情进展得怎样? 185. How are you recently? 最近怎么样? 186. I know all about it．我知道有关它的一切。 187. It really takes time．这样太耽误时间了。 188. It's against the law．这是违法的。 189. Love me，love my dog． (谚语)爱屋及乌。 190. My mouth is watering．我要流口水了。 191. Speak louder，please．说话请大声点儿。 192. This boy has no job．这个男孩没有工作。 193. This house is my own．这所房子是我自己的。 194. What happened to you? 你怎么了? 195. You are just in time. 你来得正是时候。 196. You need to workout．你需要去运动锻炼一下。 197. Your hand feels cold．你的手摸起来很冷。。 198. Don't be so childish. 别这么孩子气。 199. Don't trust to chance! 不要碰运气。 200. Fasten your seat belt．系好你的安全带。 201. He has a large income. 他有很高的收入。 202. He looks very healthy．他看来很健康。 203. He paused for a reply．他停下来等着•回答。 204. He repaired his house．他修理了他的房子。 205. He suggested a picnic. 他建议搞一次野餐。 206. Here's a gift for you．这里有个礼物送给你。 207. How much does it cost? 多少钱? 208. I caught the last bus. 我赶上了最后一班车。 209. I could hardly speak．我简直说不出话来。 210. I'll have to try that．我得试试这么做。 211. I'm very proud of you．我为你感到非常骄傲。 212. It doesn't make sense. 这没有意义(不合常理)。 213. Make yourself at home．请不要拘礼。 214. My car needs washing．我的车需要洗一洗。 215. None of your business! 与你无关! 216. Not a sound was heard. 一点声音也没有。 217. That's always the case．习以为常了。 218. The road divides here. 这条路在这里分岔。 219. Those are watermelons．那些是西瓜。 220. What a nice day it is! 今天天气真好! 221. What's wrong with you? 你哪里不对劲? 222. You are a chicken．你是个胆小鬼。 223. A lovely day，isn't it? 好天气，是吗? 224. He is collecting money．他在筹集资金。 225. He was born in New York．他出生在纽约。 226. He was not a bit tired．他一点也不累。 227. I will be more careful．我会小心一些的， 228. I will never forget it．我会记着的。 229. It is Just what I need．这正是我所需要的。 230. It rather surprised me．那事使我颇感惊讶。 231. Just around the comer．就在附近。 232. Just for entertainment．只是为了消遣一下。 233. Let bygones be bygones．过去的，就让它过去吧。 234. Mother doesn't make up．妈妈不化妆。 235. Oh，you are kidding me．哦，你别拿我开玩笑了。 236. She has been to school. 她上学去了。 237. Skating is interesting．滑冰很有趣。 238. Supper is ready at six．晚餐六点钟就好了。 239. That's a terrific idea! 真是好主意! 240. What horrible weather! 这鬼天气! 241. Which would you prefer? 你要选哪个? 242. Does she like ice-cream? 她喜欢吃冰淇淋吗? 243. First come first served．先到先得。 244. Great minds think alike．英雄所见略同。 245. He has a sense of humor．他有幽默感。 246. He is acting an old man．他正扮演一个老人。 247. He is looking for a job．他正在找工作。 248. He doesn't care about me．他并不在乎我。 249. I develop films myself．我自己冲洗照片。 250. I felt no regret for it．对这件事我不觉得后悔。 251. I get up at six o'clock．我六点起床。 252. I meet the boss himself．我见到了老板本人。 253. I owe you for my dinner. 我欠你晚餐的钱。 254. I really enjoyed myself．我玩得很开心。 255. I'm fed up with my work! 我对工作烦死了! 256. It's no use complaining. 发牢骚没什么用。 257. She's under the weather．她心情•不好。 258. The child sobbed sadly．小孩伤心地抽泣着。 259. The rumor had no basis．那谣言没有•根据。 260. They praised him highly．他们大大地表扬了他。 261. Winter is a cold season. 冬天是一个，寒冷的季节。 262. You can call me any time．你可以随时打电话给我。 263. 15 divided by3 equals 5． 15除以3等于5。 264. All for one，one for all．我为人人，人人为我。 265. East,west，home is best．金窝，银窝，不如自己的草窝。 266. He grasped both my hands. 他紧握住我的双手。 追问 没发过来。。。 追答

你要我发过来，是要附件吗？

附件有400多句，自己好好掌握吧。

追问 不是的，是那200多句 你没发过来。我截了个图，就是微信对话框的图，没发出去。我再发一遍

追答 追答内容超长了，先回答50句：1. I see．我明白了。 2. I quit! 我不干了! 3. Let go! 放手! 4. Me too．我也是。 5. My god! 天哪! 6. No way! 不行! 7. Come on．来吧(赶快) 8. Hold on．等一等。 9. I agree。我同意。 10. Not bad．还不错。 11. Not yet．还没。 12. See you．再见。 13. Shut up! 闭嘴! 14. So long．再见。 15. Why not? 好呀! (为什么不呢?) 16. Allow me．让我来。 17. Be quiet! 安静点! 18. Cheer up! 振作起来! 19. Good job! 做得好! 20. Have fun! 玩得开心! 21. How much? 多少钱? 22. I'm full．我饱了。 23. I'm home．我回来了。 24. I'm lost．我迷路了。 25. My treat．我请客。 26. So do I．我也一样。 27. This way。这边请。 28. After you．您先。 29. Bless you! 祝福你! 30. Follow me．跟我来。 31. Forget it! 休想! (算了!) 32. Good luck! 祝好运! 33. I decline! 我拒绝! 34. I promise．我保证。 35. Of course! 当然了! 36. Slow down! 慢点! 37. Take care! 保重! 38. They hurt． (伤口)疼。 39. Try again．再试试。 40. Watch out! 当心。 41. What's up? 有什么事吗? 42. Be careful! 注意! 43. Bottoms up! 干杯(见底)! 44. Don't move! 不许动! 45. Guess what? 猜猜看? 46. I doubt it 我怀疑。 47. I think so．我也这么想。 48. I'm single．我是单身贵族。 49. Keep it up! 坚持下去! 50. Let me see．让我想想。 更多追问 How do you do ?

如何培养小学生英语口语能力

“语言作为交际工具，只有在人际交往中才能真正掌握”。口语训练是英语教育的重要内容，是英语教学义不容辞的职责。口语教学是小学英语教学中的重点,也是需要教师花大力气的难点,学生往往都有不同程度的怕开口,羞于开口的现象,所以在教学过程中采取多种有效的方法,激发学生兴趣,让学生乐说,会说,善说.作为英语教师,应当寻求对策，加强训练，切实提高学生的口语表达能力。 1．英语口语交际在小学英语课堂中无法实施起来的原因 1．1 基础知识薄弱，学生无法开口。丰富的交流需要丰富的知识支撑。大部分小学生英语英语词汇量很少， 他们甚至不会读口语句，更谈不上进行口语活动。而且有部分学生在口语练习过程中明显的表现的很紧张，焦虑，甚至害怕。在焦虑畏惧等的影响下，学生用于记忆和思维加工的能量减少，使学生的语言输出效率降低。在课堂上学生常常表现为沉默，无法开口。 1．2 课堂脱离语境，学生不敢开口。交际教学思想认为，语言学习的成功在于将学生放在一个需要用目的语交际的语境之中。由于母语的影响，学生平时缺少像学习母语时真实的语言环境，英语口语练习也往往是教师控制的、机械的操练。师生间、生生间、学生和文本之间缺乏信息上、情感上有意义的交流，学生缺少轻松愉快说英语的氛围。学生在课堂上不乐于参与、不敢开口。 1．3 班级人数较多，学生没机会开口。由于师资力量的缺乏，现在大多数学校是大班教学，即每班有超过三十个学生，相当多的班级甚至达到五六十个学生，学生间英语水平参差不齐。这些给教师组织口语训练带来了很大的困难。在课堂上许多学生没机会开口。 然而教学实践证明，小学英语课堂仍是说英语、用英语交流的主渠道。要想有效提高学生的英语口语表达能力，就必须从课堂教学抓起，了解学生在口语交际中存在的问题并针对学生实际情况对症下药，多方位、多角度地实施切实有效的训练方法。在新课程理念的指导下，创造性的使用教材，优化小组学习，发挥评价激励功能。让课堂教学“活”起来，让全体学生“动”起来，让学生真正地“说”起来。 2．1 实物创设情境。小学生智能发展尚处于低级阶段。他们观察事物往往比较粗略，正像克鲁普斯卡娅曾经说：“在大多数情况下，学生完全不会观察，可以这样认为，他们的眼睛不用来看，耳朵不用来听。教师的任务就是教他们学会看、听、感觉。”因此，在教低年级小学生说话时，要在英语教学中主要是让学生多说、多练。但是低年级的学生反复单调地操练，会变得枯燥乏味，学习效率低。如果通过具体表演和反复做游戏，那么就能极大地调动学生的积极性与学习热情。例如，我在教学Is this a\an ……?这个句型时，把它和以前的句子连起来组成一组小对话，通过实物作道具来完成。我事先准备好苹果、梨、香蕉、动物（玩具）、汽车（玩具）等装在一个小纸箱里，然后请一个学生上来，被蒙着眼睛从箱里拿出一件物品，其他同学便问：“What is it ?”他则猜测:Is this a/an---?若说错了，则继续猜。直到猜对为止。这样同学们就来兴趣了，争着想来一试。又如，在教学到别人家做客，主人和客人在进门时的对话，我就地取材，让一个学生做客人，在门外站着。一个学生做主人，在教室内站着。客人敲门（按门铃），主人问：“Who is it？ ”客人在门外回答：“It′s me.”或“I′m┅┅”然后主人开门说：“ Come in，please .Sit down ，please.” 虽说这个对话比较简单，但低年级的学生要说好、练好也要花时间才能做到。采用这种情景对话能使学生的兴趣倍增，争着来练习，表演对话。在真实的生活背景下学习并运用了语言，不知不觉中发展了学生的口语交际能力，又教会他们观察，真是一举多得。直观形象的实物展示，能很快吸引学生的注意力，易于学生观察。 2．2 运用多媒体教学手段，创设交际情景氛围。口语交际课在进行教学时用人或实物体现不出气氛，就需要多媒体制作软件来帮助完成课堂教学。电影、电视、广播等媒体语言对学生口语发展影响不可低估。要让学生从小学会理解、分析、判断这些媒体传播的信息、选择和利用合适的信息源，逐步培养学生的陈述、说明、辩论的能力，培养人际和谐交流的态度。利用多媒体创设情境，具有生动、形象、逼真的特点，有身临其境的感觉，学生十分感兴趣。根据口语交际内容，为学生营造一个想象的空间，这不仅有利于学生捕捉说话内容，还有利于他们现场发挥，使他们表达更逼真、更生动。 2．3 学生表演创设情境。交际是语言的最基本功能，听说过程是一个理解和口头表达的交际过程。期刊文章分类查询,尽在期刊图书馆“儿童是用形象、色彩、声音来思维的。”（苏霍姆林斯基语）对于那些内容有趣、情节生动、人物形象鲜明的儿童文学作品，如寓言故事、童话故事等，低年级学生往往表现出浓厚兴趣，如果让学生充当故事中的主人公创设故事情境，更能诱发他们的创造力。在教学过程中，可以组织学生进行课堂小表演，活化课文插图，进行情景教学，把学生带入仿真的生活环境之中，用英语表达自己的思想和感受，学生们在“真”实情景中，把课文里的英语真正地和生活结合起来。例如，在学习《Shopping》时，让学生分别表演售货员和顾客，还准备了很多道具。这样创设情景，步步引人入胜，紧紧抓住学生的好奇心，使学生如临其境，观察、想象和表达能力都能得到最充分的发展。随着学生们神情动作的再现，既锻炼了学生的表现能力，又锻炼了学生“说”的能力。学生们在情景中深入角色，自觉主动实践，促使多种感官参加活动，有助于英语词汇和实物实景的直接联系。学生们尝到了成功的甜头，积极性自然增强，他们的语言表达能力在交际过程中得到提高，交际习惯也在表演过程中得到了培养。 3．加强学生的记忆能力的培养 英语口语对小学生来说是一种抽象的记忆材料，小学生学习与记忆英语口语多靠机械模仿，反复跟读，这样，记忆效果差，导致记忆过程缺乏兴趣，影响记忆的积极性，这成为小学英语教学中的一大难点。同时，也造成由于记不住，导致不会说，从而影响了口语交际能力发展，因此，在教学中，对学生记忆力的培养是十分必要的，也是必须的。那么，应该如何在课堂教学中有意识的训练和培养小学生英语口语的记忆能力呢？ 3．1 直观教学 ，眼见为实。人总是通过感官获取各种信息来感知周围世界的存在，所以视觉在学习中占有极为重要的地位。俗话说：“百闻不如一见。”我在教过程中准备了各种各样的单词卡片、头饰、图片等，在教每一个新单词学生都能亲眼看见，这样也不需要花时间去解释含义。如：我在教动物单词时，我把实物教具---动物玩具带进课堂，并让他们模仿小动物的声音和动作，比一比谁是模仿秀中的冠军。孩子们都雀跃起来，模仿得非常好，课堂的气氛也相当活跃。带着大家一起认识各种动物，边认识边做动作，帮助加深记忆。 3．2 玩中有学，学中有玩。爱玩是孩子的本性。我就利用这一点，注意让学生在各种游戏中慢慢习得单词，而不是死记硬背单词。我把要掌握的单词以图片、头饰、动作等各种不同形式展现给学生，实行整体大量输入，根据不同学生的记忆特点，他们会或多或少记住不同的单词。在他们对很多的单词似懂非懂的情况下，采用各种游戏形式进行渗透，如Pass the card （传卡片）、Do the action （听音做动作）、Find your friend (找朋友)、Draw and Colour （画一画涂一涂）等，在游戏中通过多听、反复感觉，从而在脑海里的印象就加深了，这样不仅可能让学生尽情投入到游戏中，还可以减轻学生的心理压力和负担，给学生一个轻松和谐的语言环境，也使得课堂充满活力。 4．重视激励性教学评价，增强口语交际兴趣 口语交际课上，一定要重视学生兴趣的激发。因为学生有兴趣，才有交流的动机；有兴趣，思维才会活跃。而培养兴趣的重要途径之一就是“激励”。人的深层需要都有渴望别人赏识的愿望，小学生更是如此，他们需要老师常用肯定和表扬的方式来保护他们的自尊心，激发他们的上进心，对他们充满信任，让他们充满自信。对于小学生来说，批评是一种阻碍其发展的因素。孩子一旦受到了批评，他就会觉得自己在这方面不行，对这门学科产生恐惧感，也就不会积极参与课堂的教学活动，所以从小不仅要培养学生学习英语的兴趣，更要设法消除孩子生理、心理障碍。俗语说：“自己是最大的敌人。”只有战胜自己，才能获得胜利。所以课堂教学中，鼓励性的话语对小学生来说很重要，让他们在学习过程中获得一定的成就感，培养孩子对于学习英语的自信心，这样他们才有信心继续学下去，如：在一次教学复习单词时，我请了一位上课很少发言的同学，他非常紧张，不敢回答。我一直用信任的眼光看着他，并对他说：“I believeyou 。”（我相信你。）遇到他回答不上来的尴尬局面，我就请其他同学帮忙，发扬友爱互助精神，这样也打破了孩子回答不上来的尴尬局面，之后同学们都以热烈的掌声鼓励他，此后，每节课他都积极发言。另外，在教学过程中，还可以为学生准备各种精美的奖品，满足小学生成就感，鼓励他们努力学习英语,以此增加学习动力与兴趣。所以，口语交际教学中教师要多表扬少批评，多激励少指责。教师要耐心地听学生发言，不要轻易打断学生的思路；要善于发现学生微小的进步,及时肯定，不要轻易挑剔学生这个词“不规范”，那个词“有毛病”，即使某个词说错了，也要允许或提醒他重新换个词再说。小学生初练口语，往往语无伦次，更需要教师的细心呵护。 总之，英语教学应以素质教育为目标，重点培养学生听、说、读、写全面发展的技能和用英语进行口语交际的能力，以达到大纲要求，改变目前英语教学的落后状况，把英语课上成名副其实的英语实践课，转变以教师为中心的传统课堂模式，使学生从被动的信息接受者转为积极的使用者，为今后进一步学习英语打好基础。

小学英语口语 小学生怎么练好英语口语

首先：要让孩子在生活中也能自然而然的融入到英语的环境中。英语是一种语言，它源于生活，并用于生活。能学以致用孩子会有很大的成就感，会激发更多的学习兴趣。其次：丰富学习的途径。比如可以使用绘本学习，精美的英文绘本对孩子学习外语有很大帮助，孩子喜欢的绘本内容配上英文对话，家长一边给孩子讲故事内容，一边读给孩子听，或是大人一句小孩一句，不知不觉中，孩子掌握的东西就越来越多了。同时父母可以配合孩子在常见的食物或物品上写上相对应的英文单词，平时父母有意识地指着单词读给孩子听，他会更容易掌握这些单词的拼写，形成好的英语学习习惯。最后：需要常交流。如果日常生活中，父母也用英语和孩子做一些简单的交流，营造学习的语言环境，孩子会更容易学会。孩子的模仿能力非常之大，因此如果父母都会英语，不防在家也用英语和孩子做简单的语言交流，在语言环境的影响下，孩子更容易学会。关键词教育是英语纯英文教学，互动有趣的教学方式，更能激发孩子对英语的兴趣。

12岁前的孩子最擅长通过声音的方式学习。孩子与成人在思维上、记忆上都区别很大，孩子们往往对声音非常敏感、擅长处理声音信息，而成人往往对声音信息的吸收处理明显不如儿童，但成人擅长处理抽象的信息，擅长逻辑思维、擅长归纳总结。声音一闪而过，往往没有停留的时间，这时归纳总结的那些成人擅长的技巧确实没有用武之地。现实中，儿童和成人一起学一门新语言的时候，往往不到一年，两者差距就会拉得很开，儿童明显占有优势。可以通过图片来学习英语口语，就像母语一样。

请问有哪些外国人教小学生英语的常用中文和技巧？

教小学生，如果是口语课，简单英语就够了，没必要为了课堂教学 学习中文。倒是可以为了生活，多学些生活话语，课堂上，也许就用到了。课堂也离不开生活嘛~教学技巧，多用一些游戏，多一些和学生的对话练习。

教小学生英语口语时，应该教标准发音还是口语化发音？

应当教标准发音，口语本身就是从标准发音演变出来的，就好像中国家长会教小孩「不要这样」而不会说「表这样」。当语感足够强，对标准发音足够熟练，又有机会使用这项语言的时候，自然会自己领悟口语的。口语发音不重要，没有人会因为你不会说 "ain't ya"就觉得你不会说英文，但在重要场合不会说 "aren't you"是很失礼的。

三年级以下的小学生应该选择哪本英语口语教材？

对了，想让小孩提升英语口语能力，我会推荐他们，有很好的学习效果，他们是快速少儿英语速成教材，一对一家教式教学， 还使孩子拥有了美国人的思维，而且纠正了他的发音，你和孩子去试听下，体验了再决定吧.!.！所以，再提醒一下，想要让孩子学好英语，外教水平很重要，欧美人士比东南亚好很多，口语标准才行，如果多比较就能发现差异明显，口音学偏就麻烦了。所以建议你也可以让小孩去他们家和美教试听评测，知道孩子目前水平后，比较好了解未来学习的方向。