体适能是人类身体适应外界环境的能力"体适能"可视（例如:温度、气温变化或病毒因素）的综合能力。体适能较好的人在日常生活或工作中，皆有较佳的活力及适应能力，而不会轻易产生力不从心的感觉。体适能高低的判断标准体适能是以体适能商的高低评价为准体适能商是健康体适能和技能体适能的综合反映。也就是身体成份、肌力和肌肉耐力、心肺耐力和柔软素质，平衡、协调、速度、爆发力和反应时间的综合表现体适能商越高就代表身体机能越好。

课程特色：

针对体型体态矫正，专家特制运动方案，一对一针对性更强训练更多

课程介绍：

个性化需求的体能改善课程以一个团队对一个会员的训练形式，实现个性化跟踪训练，阶段性的体侧和相关课程调整，可以有效的改善体质、体态、运动损伤、专项提升等各种运动问题。

戴淑凤

简介：北京大学第一临床学院儿科教授，发展与教育心理学硕士。中国优生科学协会优生优育协会理事，《中华中西医杂志》《中国生育健康》《全科医学杂志》等杂志常务编委。

学校简介

金色雨林是林女士创办的东方嘉惠（北京）教育科技有限公司的品牌。金色雨林致力于培养3-14岁儿童的学习能力。形成了一套个性化的学习能力培养体系教育方案，简称IEP。通过评价体系，可以判断儿童的学习能力，采取针对性的学习能力培训方案，辅以家庭教育咨询和心理质量咨询。金色雨林是一个提供学习能力、心理素质和家庭教育方面的咨询、评估和系统培训的机构。

发展足迹

2017年，金雨林JMS（在线操作系统）、IES（在线智能教育管理系统）、ES（在线评估系统）正式上线。

1999年，北京金雨林学习能力研究中心注册成立。

1994年，北京市雨林学习能力研究开发中心成立。

学校优势

教育部2019年成为国家工作重点。重视学生的全面发展，大力推进素质教育。

促进关键能力和核心素养在学习和生活中的应用，这将是今后工作的重中之重。

以及金色雨林倡导的学习能力它属于素质教育部门。它是未来教育的重点。

随着社会发展进步，越来越多家长认识到，学习成绩的优劣不是全部。“多元智慧”的均衡发展，全面深刻的“素质教育”，才能使孩子更健康地成长。

在林薇看来，所谓的素质教育，最重要的核心是展现孩子多方面的能力和智慧。而在儿童乃至青少年的成长过程中，逻辑思维的训练，阅读能力的提升，以及身体素质、情商教育等环节都十分重要。而这些环节极大程度地影响着孩子从儿童到青少年乃至成年后的身心健康。

立足儿童教育的林薇，十分关心中国青少年的未来发展。她表示：“我们的下一代，是国家发展的坚实力量。中国青少年儿童的发展目标，应是成为身体好、学习好、情商高的优秀人才。”

此次以企业代表身份受邀参与青少年健康成长主题活动，林薇表示：坚守教育领域，为更多家庭提供儿童学习能力的培养服务，这是她从过去到未来始终如一的理想;而更好地践行社会责任，做出相应贡献，则是她身为教育工作者和中国企业家的光荣使命。