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成都金色雨林教育

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金色雨林创始人林薇女士与中科院心理研究所博士生导师、荷兰莱顿大学儿童心理学博士张雨青教授于1994年开始研究儿童学习能力,同年创办北京雨林学习能力研究开发中心;并于1999年,成立北京金色雨林学习能力研究中心。2014年,北京金色雨林教育科技有限公司成立。金色雨林隶属于东方加慧(北京)教育科技有限公司。长久以来,金色雨林致力于为3-14岁的儿童提供学习能力培养。
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成都少儿体育培训方法

责任编辑:成都金色雨林教育发布时间:2019-06-29

 
儿童体能潮流

儿童体适能培训是没文化但有群众基础的行业。而一般文化基础与群众基础分裂的项目,有文化基础的项目会比有群众基础的项目更好推广。作为儿童体育项目培训的服务与装备消费会比其他非体育类教育项目更强,此类消费会是一个很大的增值,大家要善于挖掘。此外,未来孩子是在电竞环境下成长的,教育或可与电竞结合。

儿童体适能培训行业批量造师能力相较于其他教育行业更容易,体能训练师资源很广阔,机构可以招聘退伍兵等,虽然师资招聘门槛比较低,但是人才天花板很高。

现在国内儿童体适能培训往往是兴趣培训,而在国外很多是业余与职业打通。体适能培训需要平衡专项技能与体能培训之间的关系。

课程必要性

金色雨林运动和健身课程旨在让9-10岁的儿童满足他们的内在需求,并给他们一个基本的健康生活态度。这一阶段是一个更具挑战性的生活监理工程师。外部事物的吸引力和认可度达到了一个新的高度。在这个信息发达、娱乐多元的社会里,孩子们可以选择放弃电子游戏,进入一个封闭的社会。与自然生活状态的接触是在青春期之前。为晚上做必要的心理准备。随着人体骨骼和肌肉的快速生长,一些心理不适也会由激素引起。运动是平衡荷尔蒙的最好方法之一,所以孩子们可以在这里减轻压力,帮助他们的身体发育和体力达到良好的协调。

课程效果

1.提升身体素质,减少意外损伤

2.增加健康心理抗压能力

3.团队协作意识

4.增强耐力体力精力意志力

5.提高运动社交能力

6.危机应变能力 

陈达德

简介:毕业于台湾大学医学院,是台湾大学医学院儿童复健医学硕士及大连医科大学医学院外科学硕士,在儿童感觉统合研究方面具有丰富经验。

学校简介

金色雨林学习能力研究中心于2013年成功举办了国际亲子教育论坛。

国家青年心理健康教育工程办公室任命林老师为委员会委员。

2012年金色雨林与北京师范大学合作学习能力教师培训与资格认定

2011年,金色雨林学习能力研究中心开展了“中国学生学习状况调查”活动。

腾讯回应2011年中国腾讯网络教育年度综合评价榜,并荣获中国十大儿童教育品牌金色雨林奖。

2010年成功举办“金色雨林16周年剖宫产与儿童学习能力研讨会”

2004年,金色雨林学习能力研究中心成为国家心理素质教育子项目实验中心,国家教育科学“十五”计划重点课题“深化学校德育体系整体建设的研究与推广实验”。

2001年,北京金色雨林学习能力研究中心进入中央电视台“东方儿童”栏目。

北京金色雨林学习能力研究中心于1999年注册成立。

1997年,林女士开始为医疗系统培训儿童心理学家。

林老师于1995年主办了第一次学习障碍儿童教育研讨会。

林老师1994年创办北京金色雨林学习能力研究开发中心。

学校优势

根据评估结果定制课程,弥补能力不足

金色雨林评估系统在过去20年中积累了数万个评估数据。以儿童评价结果为基础,对数据进行比较分析,制定了包括课程内容和课程目标在内的个人教育计划(IEP)。每次学习能力培训后,系统都会记录培训结果,调整培训方案,使之更适合儿童当前的能力,最终达到提高儿童学习能力的目的。

关于我们

2017年是金色雨林成长和跨越的一年。今年,我们已经组建了400多人的团队,再次完成了品牌形象的升级,实现了更国际化、更易传播的vi系统;同时,完成了内部信息管理系统的智能化,通过计算机技术全面优化了服务流程。Gy;而且,在今年,金色雨林赢得了国内卫生领域的旗帜。船上-梅年达健康集团的母公司,投资数千万美元。

据报道,这一轮投资标志着一轮金色雨林融资的完成。这一次,天意资本的目标是投资金色雨林,这是金色雨林对儿童学习能力的研究成果。

北京金色雨林创建于1994年,20多年来致力于为3-14岁儿童提供学习能力、心理素质和家庭教育方面的指导。中国科学院心理学研究所所长、金色雨林创始人林女士,荷兰莱顿大学儿童心理学教授张玉清教授,率先形成了独具特色、成熟的学习能力培养体系——“个人教育计划”(IEP)。在过去的23年里。在最新计算机技术和脑科学技术的支持下,该项目将帮助儿童克服感官障碍,提高学习能力,成为具有核心竞争力的新一代。


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