什么是记忆力

记忆是一种复杂的心理过程，贯穿于整个生活学习之中。从简单地认知、行为、意识等到复杂地学习、劳动。记忆是知识积累、智力发展的根基。儿童智力发展离不开良好的记忆力，记忆精确性主要受内在因素和环境的影响。随着儿童年龄的不断成长，记忆力会不断的提高，另一方面主要是**周围环境外在因素的刺激。

成都记忆力训练成效

提高读书学习效率

目标感增强，做事有规律

拥有良好学习和记忆状态

成都记忆力精确性提高，做事效率高

开始乐于分享身边事，社交能力同时得到了锻炼

注意力和想象力也得到提高、思路更加宽广灵活

对课本的关键内容记得更扎实，运用的更加融会贯通

为什么选择成都记忆力

1.官方认证，训练有效率达96.8%

金色雨林的学习能力训练体系经中国儿童卫生保健疾病防治指导中心证明，有效性达到96.8%。

2.订制个性化课程，大数据为教学质量保驾护航

金色雨林每个孩子的训练由测评开始，为每个孩子进行能力摸底的同时，订制个性化课程。训练过程全程数据化跟进。数据库全国各中心通用，保证全国各中心配课品质如一。

3.成都记忆力完善的中心培训体系，无忧加盟

金色雨林全国各分中心的教师、管理、课程顾问均由金色雨林总部进行严格培训筛选，通过培训后持证方能上岗，保证服务质量。

4.200家中心，发展迅速，品牌认可度高

依托北京、成都、厦门三大运营中心，2015年开始拓展加盟中心，迅速在全国27个省，113个城市，落地发芽，拥有近200家中心。品牌认可度高，发展迅猛！

5.迭代升级，线上线下融合式教学，提升资源利用率

2019年推出OMO模式，通过线上线下融合的教学方式，让教学模式更适合互联网时代的学习方式。并且提供了更高的资源利用效率，更大程度为投资人节约成本。

成都记忆力和金色雨林

成都记忆力培训科学健康的成长，也是金色雨林一直想要做到的，为此，在过去两年里，金色雨林重点打造智能化训练系统，建立中国儿童记忆力能力数据库。在发布会上，金色雨林正式对外发布了《中国儿童学习能力发展调查报告》暨中科院《青少年脑科学和学习能力》课题报告，中科院心理研究所博士生导师张雨青教授在现场为大家做了调研分享及部分解读。报告显示：参与调查的22509名儿童中，68%的孩子视觉广度低于标准；34%的孩子出现触觉失调；51%的孩子出现本体感失调；64%的孩子出现前庭平衡失调，而有91%的孩子视动能力商数低于标准。大部分孩子的学习知识能力还处在中下的水平。

随着中国教育从知识型、技能型向学习型转变，家长应更加重视儿童学习能力的培养。因此，金色雨林作为能力培养机构，一直努力完善培训系统，于2017年正式引入WSSA世界竞技叠杯运动协会的赛事项目，加强推动青少年视动能力和自信心方面的发展。现在又将加入基因科技，能提早知道孩子的基因状况，配合后天的能力表现评估结果，再实施精准的抚育方案，将会为教育产业、千万家庭带来巨大影响。

金色雨林与美因基因的合作是教育与基因科技领域开创性的探索，意义深远，影响重大，将成长发育大数据与基因大数据有机结合，共同建立“儿童身心成长数据库”，在传统教育科学的基础上，为孩子和家长带来新的教育理念和养育方式，开启“科学培养、精准抚育”新时代。

成都记忆力老师曹芹Freya  

类别标签:大运动能力培养   精细动作能力培养   认知能力培养

教学年龄:2-3年

教学背景:成都记忆力教育学

个人经历:从毕业在金色雨林工作至今

毕业前在四川省直属机关幼儿园

四川音乐学院附属幼儿园

成都市市级机关第二幼儿园等幼儿园实习

成都记忆力老师相信，每个孩子都具备自主学习，自信成长的能力

金色雨林创始人林薇女士与中科院心理研究所博士生导师、荷兰莱顿大学儿童心理学博士张雨青教授于1994年开始研究儿童学习能力，同年创办北京雨林学习能力研究开发中心；并于1999年，成立北京金色雨林学习能力研究中心。2014年，北京金色雨林教育科技有限公司成立。金色雨林隶属于东方加慧（北京）教育科技有限公司。长久以来，金色雨林致力于为3-14岁的儿童提供学习培养。 在长期的实践中金色雨林形成了一套成熟的学习能力训练体系“个性化教育方案”( Individual Educational Program, 简称 “IEP”) 。 通过测评系统，判明孩子的学习能力状况，采用针对性的学习能力训练方案，并辅以家庭教育咨询，心理素质辅导，帮助成都记忆力儿童提升能力。

目前，金色雨林依托北京、成都、厦门三大运营中心，在全国27个省，97个城市，拥有近200家中心（截止2018年8月20日签约数据）。让在金色雨林的孩子能够自主学习，自信成长，成为更好的自己！