成都记忆力是识记、保持、再认识和重现客观事物所反映的内容和经验的能力!

记忆最基本的、也是被广泛接受的分类，是根据记忆持续的时间将其分为三种不同的类型：感觉记忆,短时记忆和长时记忆。

感觉记忆是记忆系统的开始阶段，它是一种原始的感觉形式，是记忆系统在对外界信息进行进一步加工之前的暂时登记；在短期记忆时期，声音回路储存声音信息，这可以通过内在不断重复长时间存在，中央执行系统管理这两个系统并且将信息与长期记忆的内容建立联系；长时记忆的内容不但是按主题，而且按时间被组织管理，但是这些信息必须作一定清理。

成都记忆力针对各年龄段孩子特点，分段测评

学前测评：针对学龄前儿童，通过大运动、精细动作、认知水平、言语（语言）能力、社交能力等五大领域测查学前儿童能力发展水平。

学生测评：针对学龄儿童，从感觉运动能力、听知觉能力、视知觉能力和思维等级、阅读理解能力五大方面判断孩子的学习能力水平。

依据测评结果定制课程，弥补能力短板

金色雨林测评系统20余年累积了数万测评数据，以孩子的测评结果为依据进行成都记忆力数据比对分析，制定包含课程内容与课程目标在内的“个性化教育方案”（ Individual Educational Program, 简称 “IEP”）。在每次学习能力训练之后，系统都会记录训练结果并调整更适合孩子目前能力的训练方案，最终达到提升孩子学习能力的目的。

成都记忆力示范基地

金色雨林成“中科院心身健康促进成都记忆力联合实验室”示范基地

6月15日，金色雨林受邀参加由中国科学院心理研究所、苏州先进技术研究院共同主办的“中国科学院心理研究所心理学应用2018高峰论坛”。在高峰论坛现场，成都儿童情绪管理林老师与中国科学院心理研究所、苏州先进技术研究院签订战略合作协议，将心理评估干预技术与金色雨林25年的儿童学习力教育有机结合，助力中国儿童个性化学习领域的发展。

据悉，此次合作，为金色雨林与中科院心理研究所再一次合作。本次合作是金色雨林与中科院心理研究所、苏州先进技术研究院签订合作，成为“中科院心身健康促进成都记忆力联合实验室”示范基地，为金色雨林领导中国成都记忆力能力教育领域发展奠定坚实基础。

成都记忆力老师刘旎Grace

爱好：唱歌、画画、旅行

专长：幼儿舞蹈、幼儿画、讲幼儿故事

荣誉奖项：普通话等级测试二级甲等证书，优秀学生  （在校），优秀团学干事（在校），郫县红黄蓝幼儿园故事项目奖，“【竹兜故事会】人气主播王”全国红黄蓝老师讲故事大赛二等奖

幼儿园教师资格证

工作经历：

2015年11月到2017年6月在郫都区红黄蓝幼儿园担任教师

2017年8月到至今成都记忆力教师和学能教师

自我评价：

本人性格开朗，工作认真负责、细心，有很强的职责心，做事踏实，不怕吃苦，，有耐心和毅力，理解潜力强；具有亲和力，平易近人；喜欢小朋友，热爱教育事业。我相信孩子和老师是一对不可或缺的朋友好，也坚信未来自己可以成为一个更优秀的老师。

金色雨林是东方加慧（北京）教育科技有限公司旗下品牌，由林薇女士创立。成都金色雨林致力于为3-14岁的成都记忆力提供学习能力培养。 林薇形成一套学习能力训练体系个性化教育方案Individual Educational Program,简称 IEP。成都记忆力通过测评系统，判明孩子的学习能力状况，采用针对性的学习能力训练方案，并辅以家庭教育咨询，心理素质辅导。金色雨林是一所提供学习能力、心理素质、家庭教育等方面咨询、测评、系统训练的机构。

发展历程

2017年 金色雨林JMS（线上运营系统）、IES（线上智能教务系统）、ES（线上测评系统）上线；

1999年北京金色雨林学习能力研究中心注册成立；

1994年 北京雨林学习能力研究开发中心成立。