什么人需要学习？

成都记忆力培训班有用吗？

你是否感觉随着年龄的增长，记忆力有所下降？

你是否认识到终身学习的必要，却又很难让自己静下心来学习呢？

你是否希望一些职称、认证的考试，增强自己在职场中的分量，却苦于学习时间太少，记忆太差呢？

是否很想掌握至少一门外语，却苦于时间有限，兴趣不高，又没有好的方法？

你是否总常常感觉有做不完的工作，有些力不从心呢？

如果您至少回答了一个“是”（别告诉我全部都是），那么，来拥有属于你的《超级记忆力》，激发你的学习潜能，把学习效率提升5-10倍，让你一年的发展速度超过别人5-10年的成长！

为什么要学习成都记忆力？

终身学习时代，您要学得更快，更好，才能在激烈的竞争中掌握主动！

让您掌握倍增学习效率的系统策略，学习效率提升5-10倍！

让你享受学习的过程，不再枯燥无味！

让您的记忆力超过99%的地球人！

英语学习效率提升500%以上！

您良好的学习习惯和信念将会不知不觉地影响您的孩子！

成都记忆力整个课程包括上、下两个部分，分为30节课、60个课时的具体内容以及详细的操作讲解。每个课时教案都包括：右脑记忆潜能训练、左脑记忆方法技巧传授、课业实际操作指导、身体协调放松训练、家庭软件训练和家庭课业的安排与布置等。整个记忆力课程系统由2个部分组成：

第一部分  记忆力的专业测试系统：

它是在美国临床心理学家韦克斯勒的“成人记忆量表（WMS）1993年”基础上改编而成。它由台湾大学心理博士周传鼎、香港大学心理博士刘望哲联合主持修订，并于2006年形成量表和常模。在此基础上，我们根据国内学生群体的特点，并结合国内对记忆概念的普遍看法，编制了“小学生记忆力测验”。编制该测验的宗旨是希望它不仅能测定小学生的记忆水平，而且对记忆力的不同方面能作进一步的区分与评价，经心理测量学方面的检验，证明该测验基本达到预定目的

第二部分  记忆力训练课程教案：

成都记忆力课程中运用了目前国际上最新的有关记忆力方面的研究成果。每节课的前一个课时进行内视心像冥想、映像记忆等方面记忆潜能训练，后一个课时，传授孩子们各种记忆方法与技巧，包括关联法、联想法、间隔法、重点法、理解法等。为了帮助孩子们更好的将所学的记忆方法加以运用，课程还在每次课程当中特别设置记忆方法与学生课业结合的实际运用训练。在课程的编写当中，考虑到学生的课业考试、升学的现实需求，我们在课程当中安排了较多篇幅学习方法、阅读技巧的传授和指导。

为什么选择成都记忆力？

教育板块看似机会多，实则暗潮汹涌。0-3岁早教市场门槛高，成都记忆力市场份额被头部品牌占满，其他品牌生存空间有限；单一能力培训产品如“注意力”、“记忆力”后劲不足，延续性差；K12（科目补习类）教育培训机构a也受到国家的强力管控；学习能力一片蓝海，受到更多年轻父母的关注——未来的竞争不是某一项能力的竞争，人才衡量的标合力、综合学习力。学习能力市场潜力巨大根据金色雨林的2011学习能力调查报告，有15%的小学生课后作业时间超过2-3小时，超过国家标准，有34.6%的家庭存在陪读现象，这些都说明，孩子学习能力滞后的现象是普遍存在的。学习能力是学习的基础，金色雨林的学习能力训练方案，适合于几乎所有3-14岁孩子。

学习能力是国家大力提倡的重点2019年教育部将工作中心放在学生的全面发展之上，大力提倡素质教育，促进关键能力、核心素养在学习、生活中的应用将成为未来工作的重中之重，

而金色雨林所倡导的学习能力则属于素质教育板块，是未来教育的重点。

成都记忆力立足儿童教育，探索青少年未来发展随着社会发展进步，越来越多家长认识到，学习成绩的优劣不是全部。“多元智慧”的均衡发展，全面深刻的“素质教育”，才能使孩子更健康地成长。

在林薇看来，所谓的素质教育，最重要的核心是展现孩子多方面的能力和智慧。而在儿童乃至青少年的成长过程中，逻辑思维的训练，阅读能力的提升，以及身体素质、成都记忆力教育等环节都十分重要。而这些环节极大程度地影响着孩子从儿童到青少年乃至成年后的身心健康。

立足儿童教育的林薇，十分关心中国青少年的未来发展。她表示：“我们的下一代，是国家发展的坚实力量。中国青少年儿童的发展目标，应是成为身体好、学习好、情商高的优秀人才。”

青少年健康成长主题活动，林薇表示：坚守教育领域，为更多家庭提供儿童学习能力的培养服务，这是她从过去到未来始终如一的理想;而更好地践行社会责任，做出相应贡献，则是她身为教育工作者和中国企业家的光荣使命。

成都记忆力老师曹芹Freya  

类别标签:大运动能力培养   精细动作能力培养   认知能力培养

教学年龄:2-3年

教学背景:成都记忆力教育学

个人经历:从毕业在金色雨林工作至今

毕业前在四川省直属机关幼儿园

四川音乐学院附属幼儿园

成都市市级机关第二幼儿园等幼儿园实习

金色雨林是东方加慧（北京）教育科技有限公司旗下品牌，由林薇女士创立。金色雨林致力于为3-14岁的儿童提供学习能力培养。  林薇形成一套学习能力训练体系个性化教育方案Individual Educational Program,简称 IEP。成都记忆力通过测评系统，判明孩子的学习能力状况，采用针对性的学习能力训练方案，并辅以家庭教育咨询，心理素质辅导。成都金色雨林是一所提供成都记忆力学习能力、心理素质、家庭教育等方面咨询、测评、系统训练的机构。

发展历程

2017年 金色雨林JMS（线上运营系统）、IES（线上智能教务系统）、ES（线上测评系统）上线；

1999年北京金色雨林学习能力研究中心注册成立；

1994年 北京雨林学习能力研究开发中心成立。