全称“American College Testing”，中文名称为“美国大学入学考试”。它是美国大学本科的入学条件之一，也是奖学金发放的重要依据之一，由ACT INC主办。

ACT考试包括五个部分：英语、数学、阅读、科学、以及作文（选考）。ACT考试是美国唯一包括科学科目的大学入学考试。每一道ACT考题都经历了12个步骤的研发和命题过程，确保测量的准确性和可靠性。重庆暑期act培训机构

ACT36分班

教学目标：36分

班级人数：8-10人,12-20人

授课科目：写作、阅读、数学、英语、科学

招生对象：

针对诊断性测试分数大于或等于30分，需要获得接近满分36分的学生。

课程特色：

1. 运用结构阅读法快速理解文章。

2. 运用快速排查法快速且准确地解构英语题型，秒杀英语题目。

3. 剖析高分作文样文，运用高级作题方法一招制胜读写。

4. 进一步深入掌握科学方法论和数学思维，轻松定位，快速突击理科满分。

教学内容：

重庆act培训师资

李罗鸣

教学经验：10年

成功案例：152

讲授课程：SAT阅读/托福写作/托福口语

教研成果：翻译了系列小说如：《世界经典探案集》、《莫格街谋杀案》及Ray Bradbury的短篇科幻小说

在深入了解学生的学习和生活状况后对学生循循善诱，平易近人;注意启发和调动学生的积极性，课堂气氛较为活跃。

学术背景：华东师范大学古典文学硕士毕业

个人介绍：

华东师范大学古典文学硕士毕业，英语专业八级，雅思7.5分，托福111分，高中英语教师资格证。10多年来以来一直坚持在国际考试教学一线深耕细作，有丰富的课程设计、教材编写、一线教学经验，在语言教学方面具有深厚底蕴，能快速帮助学生理解考试的本质要求和符合要求的逻辑方法。擅长雅思阅读、写作、口语，托福写作、口语，SAT阅读，GMAT语文。授课思路清晰，教学严谨。尤其善于发掘学生潜力，能在学生现有的语法词汇基础之下让学生得到提高，同时创造出过众多高分学员。如某黄同学经过2个月培训，口语从5.5提高到7.5。教学中注重实用和以人为本，尤其擅长结合考生的实际水平合理地渗入教学方法和目标，在学生现有水平的基础上做到成绩最佳化。

教学理念/方法：

Angela老师的教学理念可以用八个字来简要概括：以生为本，探索创新。

Angela老师常年从事北美考试读写方向的教学，以她非常擅长的托福写作为例。在多年的教学当中，很多学生写不好托福作文原因各异，有缺点也有长处。有的能写出不错的句子，但缺乏练习所以不能连贯地写出漂亮的文章。有的是思路开阔，却因词汇量不够而无法表达。有的在老师的协助下可以写得妙笔生花，但自己写起来却思路狭窄甚至不知如何下笔。

ACT阅读如何提高？

　　阅读方法：做好笔记

　　1、小贴士

　　(1)次要逻辑的识别：让步(of course)与指代 (this);

　　(2)平行结构：文章中，词的平行，句的排比，通常是排除题(except)考点;

　　(3)特殊符号的应用：共计八种;

　　(4)文章略读： 具体实验过程，可略读;重点看实验目的和实验结果;小说中大段的风景描写、外貌描写、动作描写可略读;重点看人物情感;

　　2、文章阅读总结

　　(1)主线定位先于细节定位;

　　(2)文章中，四大名词，三大逻辑集中出现的章节，通常是考点，尤其是定位点;

　　(3)40个题目中，通常有2-3题无明显定位词，依靠印象或主线定位来做;

Y同学

学前成绩：21分

学后成绩：32分

　　我开始到启徳补习ACT的时候，是很绝望的，当时只有26分，而且自己刷了大半年了，也没有特别大的进步。启徳老师根据我的水平给我制定了学习规划，帮助我最终得到了满意的分数。

　　1. 英语。英语通过刷题是一定能够提升的。在刷题的过程中，一定要不断总结错题，抓住自己薄弱的知识点进行更多的练习。在做题的时候，也要注意时间，毕竟在ACT考试中，时间很关键。我一般做题做的很快，所以最后还会有一点时间回去检查。

　　2. 数学。这个部分就不多说了，掌握一些生僻单词就可以了。

　　3. 阅读。开始我对阅读是很绝望的，因为做不完，并且错误率很高。Sophie教给了我一些阅读文章和做题方法，帮助我节省了一些做题的时间。结合方法刷题，对提升分数有更好的效果。如果时间不够做不完，最后一定要猜，说不定能够得几分。

　　4. 科学。这里首先要感谢Charles，给我补充梳理科学的知识点并且演练，这对我科学部分提分有很大的帮助。科学部分很多看图的题，做这种题的时候一定要细心，不要再容易得分的地方丢分。对于文字很多的题，用最快的时间刷理清楚逻辑关系和重要信息，一般都不会丢分。

　　谢谢各位老师在这个申请季里对我的帮助。