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阳江小学数学补习机构哪家好?

责任编辑:阳江学大教育发布时间:2019-09-05

 

小学阶段,学生正处于具体形象思维向抽象逻辑思维的过渡阶段,特别是中低年级,他们基本上还停留在形象思维之中。因此,利用形象物体发展学生抽象思维很必要,比如说教材中某些概念和公式,很多教师都是通过要学生背诵并默写下来的方式让学生掌握,因为无法真正了解其内涵,短短几句话的公式,很多学生话费很大气力去背诵,并且容易忘记,所以说,如果一味要求学生死记硬背,学生被动接受,容易造成思维定势。相反,如果让学生在老师的指导下,通过自己多次动手实验演示,再由学生自己分析、总结这些公式、法则缘由,不仅使能让学生感到公式的真实可信,还真正理解公式的含义,更重要的是使学生在获得知识的过程中,思维能力得到了训练。阳江小学数学辅导老师就是这样循循善诱的教育学生。


阳江小学数学辅导课程


课程设置:个性化定制

适用范围:小学一年级数学

课程特色:量身定制辅导方案

课程定位:小学一年级数学同步辅导

教材目录:

1、数一数

2、比一比

3、分一分

4、认位置

5、认数(一)

6、认识物体

7、分与合

阳江小学数学辅导两三位数乘一位数


1.整十整百数乘一位数

口算整十整百数乘一位数,可以先用整十整百数“0”前面的数乘一位数,再在积的末尾添上挡住的“0”。

2.两、三位数乘一位数的估算方法

阳江小学数学辅导把两位数或三位数看作与它接近的整十数或整百数进行估算。

3.求一个数是另一个数的几倍

求一个数是另一个数的几倍,就是求一个数里面有几个另一个数,用一个数÷另一个数,得数后面不用加单位名称。

阳江小学数学辅导成功案例


阳江小学五年级孙同学:从四年级开始,数学成绩一直不超过80分,应用题丢分比较多,解题没有思路,解题速度很慢。经过阳江小学数学辅导老师两个月的辅导,理解能力和解题速度得到极大突破,难题可以轻松解决,数学提到了95分。


1.有综合运用所学数与运算、空间与图形、统计与概率等相关知识解决一些简单实际问题的成功

体验,初步树立运用数学解决问题的自信心。

2.能解决有关分数和百分数的简单实际问题,掌握有关利息、税金等有关知识解决简单问题。(

不超过三步应用题)

3.获得综合运用所学知识和方法解决简单实际问题的活动经验和方法。

4.初步感受已学过的数学知识间的相互联系,体会数学的作用。

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