儿童多动症又称注意力缺陷多动症(ADHD)，或脑功能轻微失调综合征，是一种常见的儿童为异常疾病。 这类患儿的智力正常或基本正常，但学习、行为及情绪方面有缺陷，主要表现为注意力不集中，注意短暂，活动过多，情绪易冲动，学习成绩普遍较差，在家庭及学校均难与人相处，日常生活中常常使家长和教师感到无奈。你是否还在为孩子的问题发愁？竞思专业针对儿童多动症培训，给孩子一个健康未来。

竞思儿童多动症培训班

竞思特点：

1、学员接受专业测试

2、学员的培训都是量身定制，竞思多动症专家会对每课时竞思数据进行分析，动态调整培训方案，并把数据上传，会员可登录查询。

3、学员若完成训练课程，必收到好的显著提升的效果。

4、竞思仪是在国际领先的仪器的基础上，联合海外著名科研机构研发出的新一代有效仪器，经过国际标准认定。

竞思全方位训练方法：

仪器训练：竞思训练的核心。从孩子的大脑的角度精确纠正多动分心的问题。

习题巩固：在专业的培训老师指导下进行，强化仪器训练的效果，让孩子反应更迅速。

心理辅导：专业心理咨询老师面对面为孩子心理辅导，解决孩子家庭和校园心理困扰。

行为纠正：竞思专家使用15项独创行为纠正方法，改正孩子多动和小动作的习惯。

情绪管理：疏导孩子与父母的对抗情绪，让孩子更能理解家长，不再与家长对立顶撞。

训练方式：

(1) 培训中心式：到我们全国各地的训练分部进行训练。由专业的多动症咨询师为学员量身定制培训方案，专业的培训师进行培训。

(2) 家教上门式：预约培训师上门训练，让您足不出户就能摆脱多动症烦恼。

(3) 专家家庭式：在没有训练分部的城市，租用我们的仪器，在家训练，竞思多动症专家为您全程跟踪服务。

前期建议隔天一次，中期每周2-3次，后期可每周1-2次；

多动症从根本得到提高，终身收益。

专家简介：

曾艳梅

西华师范大学教育学硕士，高级中学教师，竞思注意力高级培训师，竞思注意力研究专家组核心成员。

研究方面为课程与教学，主要致力于以学生发展为目标，开展适合学生的教学过程，促使学生的学习方式从单一被动的接受性学习向自主参与、合作探究的多样化学习方式转变。包括课程的研发、设计与实施，有着多年的教学经验。

那么多动症好动和多动有什么区别呢？

1.有无场合性和时间性

ADHD(多动症)孩子的多动和冲动是不分场合的，比如大家非常安静地在教室里上课，他会突然发出怪声。而天性好动的孩子，在严肃的陌生的环境中，就会有较强的自我控制能力。

2.有无目的性

ADHD(多动症)孩子的多动是无目的的、杂乱的，他们往往意志力薄弱，做事有始无终，常常一件事情没有做完又去换另一件事情。而好动儿童具有较强的意志力，他们的活动常具有一定的目的，并有计划及安排。

3.有无真正的兴趣爱好

ADHD(多动症)孩子没有真正的兴趣爱好，无论何时何地，都不能较长时间集中注意力。而好动儿童对于感兴趣的事情能全神贯注，并且还讨厌别人的干涉和影响。

注意力不集中学员成功案例：多多

训练前家长反馈：

孩子注意力不集中，上课总是走神；跟小朋友和陌生人不知道怎么交流；特别喜欢数字，经常对着某一点发呆，嘴巴里一直说着数字，跟我们说话的时候，总是躲避眼神。

训练后家长说：

孩子现在说话比以前更有逻辑性，以前孩子从来不会请别人来家里做客，现在会请朋友来家里做客了。

学习成绩也在不断进步，学校老师也反馈孩子上课有所变化，能够积极发言了。

我们要续费，让孩子继续做注意力训练，这对孩子的帮助很大。孩子心情好，我们看着也高兴。

学校各科老师都说我们孩子上课听讲比以前认真多了，完成作业的速度也变快了，每次写作业都会把爸爸妈妈赶出去，说是爸爸妈妈在身边，自己会受干扰。

孩子的各科成绩，也有了显著的提高。看孩子变化这么好，成绩提高这么多，我现在一点也不担心孩子的学习了，我们都觉得，来竞思没来错！

竞思训练中心环境优美，老师循循善诱，训练形式丰富多样，在学员开心学习的同时得到想要的训练成效。寓教于乐的训练方式，以及训练所取得的优良表现，让竞思得到广大学员、教育专家、教育界同行的称赞，并喜获“中国注意力训练影响力品牌”、“中国教育行业十佳诚信连锁机构”、“杭州百万家长信赖教育机构”等各类奖项超过50项。竞思将会一如既往地发展科学绿色的注意力训练，帮助更多的儿童、青少年和企业白领在学习、生活和工作上都可以做到心无旁骛、效率增加，开发大脑的潜能！