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潮州多动症培训学校哪家好?

责任编辑:潮州竞思教育发布时间:2019-09-12

 

多动症是指注意缺陷与多动障碍,是发生于儿童时期,与同龄儿童相比,以明显注意集中困难、注意持续时间短暂、活动过度或冲动为主要特征的一组综合征。多动症是在儿童中较为常见的一种障碍,其患病率一般报道为3%-5%,男女比例为4-9:1。竞思针对多动症更多问题,竞思多动症培训专家老师帮您出谋划策。

潮州多动症培训课程   

课程介绍:

孩子多动上课好动都是孩子在年龄小的时候常常表现出来的行为,有大部分孩子都是天性使然的很少数是多动行为,多动行为的孩子上课不注意听课乱动小动作不断,写作业乱动小动作不断,一刻都不能停下来,孩子这样的情况需要家长尽早的纠正,那么孩子多动应该怎么办呢?


训练:

1、训练孩子注意力能力。

2、训练孩子的自我控制能力。

3、典型的多动症需要纠正。


针对多动症培训:

儿童多动症很多家长都听说过,儿童多动症就是孩子上课多动的原因,儿童多动很多孩子都有但是有轻重之分,多数孩子是轻的但是需要家长观察平时纠正,孩子会慢慢的纠正过来,稍微严重的孩子家长就需要对孩子进行儿童多动症训练纠正。

孩子上课多动家长要尽早的纠正,孩子多动对孩子有很大的影响,很多家长认为孩子小长大就好了,恰恰相反孩子年龄小的多动行为会伴随孩子到成年的可能,尽早的纠正对孩子有很大的帮助,家长应该尽早的纠正不要拖影响孩子。

老师介绍

竞思高级培训顾问:

陆云峰

美国明尼苏达大学(University of Minnesota)生物医学工程系博士,生物医学功能成像和神经工程实验室助理研究员,美国电气和电子工程师协会生物医学工程分会会员。

2008年,毕业于浙江大学生物医学工程专业,同年获浙江大学竺可桢学院荣誉证书。主要研究方向为脑电波信号处理,癫痫病源无创诊断以及功能性神经成像。

现为竞思教育高级培训顾问,负责脑电信号诊断以及脑回馈技术总顾问。

多动症会出现哪些现象?

1.品行障碍

注意缺陷多动障碍和品行障碍的共病率高达30%~58%。品行障碍表现为攻击性行为,如辱骂、打伤同学、破坏物品、虐待他人和动物、性攻击、抢劫等,或一些不符合道德规范及社会准则的行为,如说谎、逃学、离家出走、纵火、偷盗等。

2.成人ADHD

对儿童ADHD不管治疗与否,其中60%~70%到了成人仍然遗留有症状,部分可达到成人ADHD的诊断标准。成人ADHD的临床表现与儿童ADHD有差别,以“注意缺陷”为主要表现,“活动过多”会减少。由于患者冲动,行事鲁莽草率,易于与同事发生冲突,容易因冲动而经常变换工作,开车容易冲动、不遵守交通规则造成交通事故。对成人ADHD患者的症状评估一般要求助于配偶、父母、同事或上司等与患者关系密切者。

学员心得

阿斯伯格综合症学员成功案例:杨杨


学员情况:

杨杨学员是典型的高功能自闭症学员,刚入学时戴线非常困难。家长当时也是非常焦虑,每一次都会反馈孩子的很多问题!


训练过程:

白老师作为当时的代课老师,很耐心地对孩子进行一次又一次的引导,较后孩子较先期训练的很好,进步非常大,后面妈妈又坚持报了第二期。

杨杨每次来训练的时候,白老师都会引导她去认识训练室的每一位老师和每一位学员。然而很多时候,孩子都会走到窗户边,只沉浸在自己的世界里,要叫很多次才会有回应,做什么都需要白老师详细的引导和告知。

但是在第二期,杨杨可以在白老师的引导下表达自己的想法,看到孩子的进步,家长的情绪、状态也好了很多,有的时候,还会在家长等候区,劝导别的情绪激动的学员家长。


训练效果:

后来妈妈又坚持报了第三期,在白老师的引导和家长的配合下,杨杨学员的情况一直在不断地好转,现在已经能够自主简短的表达自己的想法和意愿了。

相信在接下来的竞思老师以及家族的共同努力下,杨杨的情况肯定会越来越好!


竞思训练中心环境优美,老师循循善诱,训练形式丰富多样,在学员开心学习的同时得到想要的训练成效。寓教于乐的训练方式,以及训练所取得的优良表现,让竞思得到广大学员、教育专家、教育界同行的称赞,并喜获“中国注意力训练影响力品牌”、“中国教育行业十佳诚信连锁机构”、“杭州百万家长信赖教育机构”等各类奖项超过50项。竞思将会一如既往地发展科学绿色的注意力训练,帮助更多的儿童、青少年和企业白领在学习、生活和工作上都可以做到心无旁骛、效率增加,开发大脑的潜能!


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