课程简介

授课形式：6 - 12人小班授课

课程目标：

培养学生建立与文章之间联系的能力

培养学生语言组织以及运用的能力

培养学生获取文章中心思想和表达目的的能力

培养学生思考以及发问的能力

培养学生辨别事情的起因和结果的能力

培养学生应用背景知识和文章的线索推断能力

总体培养学生综合应用英语的能力

Stacey

类 型：FT

擅长提升：幼儿英语

Hi, I'm Stacey，from the UK. She graduated from Lancaster University. I have five years of teaching experience in English for students of different ages and hold a TEFL certificate. I am good at guiding students to learn actively in class, coping with different courses with different teaching strategies, ensuring that each class is full of fun, attraction and creativity, so as to achieve the best teaching effect.

Hi，I’m Stacey，来自英国。毕业于Lancaster University（兰卡斯特大学）。我拥有5年针对不同年龄段学生的英语授课经验，且持有TEFL资格证书。我善于在课堂上引导学生主动学习，以不同的教学策略应对不同课程，确保每堂课都充满乐趣，也充满吸引力和创造力，从而达到最佳的教学效果。

知识点

谈到孩子的英语启蒙，很多家长就说“我英语水平不好，和孩子说英语时经常会结巴，担心自己的发音不标准，自己说的不对。”，“我太忙了，没时间陪孩子学习”。因而，给孩子报了一些培训班，从此就把英语启蒙的事儿交给了英语培训机构。殊不知，这本身就是一种误解，陷入了一种误区。

同样是语言，为什么中国人的汉语水平比英文高呢？这点相必大家都十分清楚。如果把一个中国1岁的孩子放在美国，那么他的英语水平也肯定比汉语要好。在中国，孩子接触的都是中文，有一个浸入式的环境，而英语学习正需要这种浸入式的环境，但是中国是不大可能会有这种环境的。因而，家长们可以在家里为孩子提供一个相对合适的学习英语的环境，比如给孩子看英文动画片，听英文故事等，给孩子提供一个较为充裕的英文输入。

试想送孩子去英语培训班，但孩子大部分的时间还是在家里。一周几小时的时间，她不能完完全全的吸收课堂上的内容。那么家长应该怎么做？和孩子一起学习！爱屋及乌，这个道理大家应该都有所体会，家长喜欢的东西很容易到感染孩子。所以，家长参与到学习中来了，孩子自然也会觉得学习是一件很有趣的事。比如孩子开始学习英文的发音，开始识字时，家长可以和孩子一起听英语音频、看英语动画片与绘本，并保持互动。

最后，还是要再次和爸爸妈妈们强调一遍，孩子的英语启蒙切勿操之过急，在每天的日常生活中，游戏中和孩子一起分享英语学习的乐趣，孩子自然会爱上英语学习。温斯顿英语始终坚信这一点。

学习技巧

1、营造良好的家庭环境

斯伯森说过，教好外语的首要条件是要尽可能让学生接触外语和使用外语。学外语就像学游泳一样，学生必须泡在水中，而不是偶尔沾沾水，学生必须潜到水里去。其次，家长要给学生在生活中多创造听说的机会，让他们多听多讲。兴趣是学习的动力，只有激发学生对口语表达产生浓厚的兴趣，才能使孩子的口语能力得到提高。情境可以使学生产生言语的动机，并提供言语的材料，从而促进其语言运用能力的发展。

学校简介

温斯顿英语于1996年秉承“为中国人提供更好、更快捷学习英语方法”的宗旨来到中国。温斯顿英语独创“多维教学法”，结合英语学习系统开发者——朗文出版集团和剑桥大学出版社的教材体系，历经百年在全球八十多个国家成功的实践经验，并在中国经济活跃的北京、上海、广 州、深圳、天津、杭州、成都、重庆、厦门、济南、武汉、杭州、郑州、沈阳、长沙和长春等九十多个城市开办了三百多所英语培训学校、中小学及幼儿园。温斯顿英语中国每年为超过三十万的学员提供优质的教育教学服务，同时也为世界五百强企业提供语言培训并倍受赞誉。