昆明一对一培训儿童英语多少钱?
责任编辑:昆明温斯顿教育培训学校发布时间:2019-11-04
少儿习得语言是遵循一定的顺序和规律的。例如,少儿对语义意念的语言标记的习得要经历从无标记到在有限的情况下使用合适的标记,再到对标记的过渡概括。少儿对习得这些规律进行吸收、内化并创造性地使用语言。因此,教师在选择教材、制定教学计划时,应按照少儿习得语言的顺序规律合理安排教学内容。
课程内容
1.连续性和阶段性的课程设置。阶段性的学习帮助学生的英语零基础从熟悉英语字母到奠定自然拼读的基础。
2.专业的师资为英语零基础的学生设置趣味和直观的英语课堂。课程内容将英语字母和英语自然拼读融入趣味的音频多媒体教学中。学生在直观生动的教学形式中更好地理解英文语音知识和口头英语锻炼。
3.课程另外增设趣味的英语游戏,游戏和能力发展相结合,培养低龄学生的学习英语兴趣,让学生不再抗拒英语学习。
4.在英语基础学习的课程中加入趣味的英语故事绘本,让学生在学习英语故事中增强英语综合理解和应运能力。
5.课堂增设英语日常生活用语,鼓励学生在课堂上用英语表达自我,英语课堂交流能够让英语学习和理解能力在逐步形成和提高。
6.相比常规和填鸭式的静态知识学习,零基础预备班的课堂上鼓励学生多交流、多表达自我。生动的课堂交流让低龄学生增强与老师和同学之间的相处能力,培养初期的人际交往能力。
老师介绍
Thabitha
类 型:英语外教
擅长提升:英语外教
Hi, I'm Thabitha, a bachelor of social science with a minor in legal theory, political science and industrial sociology. Since calling myself a teacher, I have developed a unique teaching style and established a good teacher-student relationship with my students. I have a detailed teaching plan, and the teaching process is often arranged with student-centered activities centering on leading questions, encouraging students to pay attention to oral English and writing.
Hi,I’m Thabitha,拥有社会科学学士地位,并辅修有法律理论、政治学和工业社会学课程。自称为一名教师以来,我培养了独特的教学风格,并与学生们建立良好的师生关系。我的教案详备,教学过程经常安排以学生为中心的活动,并围绕引导性问题而展开,鼓励学生注重口语和写作。
知识点
提高少儿英语口语能力的渠道,温斯顿英语少儿专家认为,不外乎有两种:即课堂语言教学和课外环境渠道。实践证明:通过课外环境渠道获得的口语能力远比课堂获得的还要强。幼儿园若能创造一个良好的课外语言环境,势必会大大提高幼儿的口语表达能力。而目前,我国大多数幼儿园不具备自然的英语语言环境,所以需要在一定时间内创设一个模拟的课外英语语言环境,来提高幼儿的口语表达能力,它包括物质环境和人际交往环境两方面。
互动游戏教学
很多孩子之所以学不好英语口语,其实还有一个非常关键的原因就是缺乏足够的学英语兴趣。因此,培养孩子英语口语的同时重视兴趣培养非常关键,趣味学习是孩子们最容易接受的学习方。在教学过程中,家长要尽可能对孩子进行多样化教学。最好采取游戏化的教学,通过孩子们感兴趣的游戏方式来传达英语知识。家长还可以采取情景模拟、会话表演等在实际交流中和让孩子得到锻炼,不断练习口语和听力,同时还培养了英语思维能力。
学校简介
温斯顿英语于1996年秉承“为中国人提供更好、更快捷学习英语方法”的宗旨来到中国。温斯顿英语独创“多维教学法”,结合英语学习系统开发者——朗文出版集团和剑桥大学出版社的教材体系,历经百年在全球八十多个国家成功的实践经验,并在中国经济活跃的北京、上海、广 州、深圳、天津、杭州、成都、重庆、厦门、济南、武汉、杭州、郑州、沈阳、长沙和长春等九十多个城市开办了三百多所英语培训学校、中小学及幼儿园。温斯顿英语中国每年为超过三十万的学员提供优质的教育教学服务,同时也为世界五百强企业提供语言培训并倍受赞誉。
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