上海感觉统合培训机构
责任编辑:上海东方启音发布时间:2022-06-02
孩子感统失调的表现
协调能力差
肢体协调能力差,跑、跳、投等动作显得笨拙,不灵活。
不知道轻重
打闹时不知轻重、咬指甲等,或对别人的触摸过分敏感。
喜欢动来动去
好动、喜欢玩转动的玩具,爬高、边走边跳或站坐无相。
情绪波动大
情绪波动大,缺乏安全感,黏人,爱哭,怕生,爱发脾气。
反应不够快
听而不闻回应迟钝,语言理解差,喜欢无端尖叫或自言自语。
精神不集中
注意力不集中、分心、走神,容易沮丧,依赖性强,畏难明显。
导致感统失调的原因:缺乏训练:在小孩子大脑发育的过程中,小孩子各项能力,需要通过各种锻炼刺激大脑来获得。在孩子最需要受到感觉刺激、让各种感觉相互配合、协调的时期,缺乏合适的训练,容易造成感统失调。举个例子来说,对于10个月的孩子,需要通过爬行来锻炼注意力,训练颈部、腿部肌肉的力量。如果孩子在这个阶段没有得到相应的训练,就有可能让他的感觉发展受到障碍。
- 幼子班(1~3岁):为宝宝入园做充分的能力预备!
1-3岁的宝宝正处在感知觉能力和运动机能开发的黄金阶段,也是建立安全感和语言习得的关键期。
优佳加为宝宝提供丰富的视觉、听觉、触觉以及多样性的物理环境和预设场景,让宝宝能够获取大量认知经验和语言储备;同时为宝宝提供与同伴独立交往、互动合作的群体氛围,让宝宝在体验中发展语言技能,并建立良好的安全感,有助于宝宝在进入幼儿园后能够更快的适应亲子分离,迅速融入环境、适应规则、独立自理,并能够集中注意力、反应灵敏、理解准确。
- 小童班(3~6岁):为孩子未来储备更多有价值的能力!
3-6岁的儿童进入幼儿园是其生活环境的一个重大变化,主要体现在与人相处过程中产生的变化和要求。同时,此年龄段又是儿童学习逻辑认知、人际关系、情绪管理知识的关键期,也是规则意识、优秀习惯、性格培养建立的黄金期。
优佳加为此阶段儿童创建各种不同人际关系体验场景,培养其独立自主、规则意识、合作精神和人际交往能力。同时,我们还会根据儿童生理心理发展需要,制定针对性的训练计划,提高儿童专注力、自信心、生活自理能力、情绪管理能力等;帮助儿童适应幼儿园环境要求的同时,为进入小学提前做足准备。
- 大童班(6~13岁):改善学习困难、提升学习效能、强化综合能力!
6-13岁的儿童正式进入学习阶段。同时,儿童与外界的接触和联系更加频繁,加上自我认知和思维的不断完善,此时已经能够灵敏接受外界刺激、更好的支配自己的行为,逐渐形成自己的价值判断。
优佳加从学习能力、专注力、记忆力、思维能力等方面帮助孩子提升学习效率,而且会针对性培养其良好的学习习惯,帮助孩子和家长组建“学习同盟”型家庭,有效改善拖拉磨蹭、信心不足等表现。同时,我们还会协助孩子创建各种场景、身份、任务、游戏等,提升儿童的表达能力、协同合作能力,组织能力。针对此阶段孩子的行为和价值观变化,我们也会给予正确的心理暗示和积极引导。
孩子会感统失调的原因?要认识孩子的行为,不仅要从单一的方面去认识,还要注意心理因素,还要注意社会因素和生理因素,尤其是正在发展中的幼儿,如果有任何违背正常规律的现象,就会更加注意他们的感知方面的问题,从而更好地理解儿童的不良情绪、行为或学习障碍。情感统合失调的问题,打破了幼儿行为障碍在归因上的局限性和单一性,为正确对待幼儿,早期进行替代矫治训练提供了新的思路。
东方启音优势
Course objectives- 01
国际专业团队
国际专业特训团队与东方启音核心师资团队联合掌舵,同步国际前沿语言康复技术。
- 02
完善教学体系
完备的教学监督系统,日周月量化反馈儿童进步,实时力求有效。
- 03
1对1订制
五大评估体系,直击儿童弱项,1对1订制教学课程,力求每个孩子获得成长。
- 04
全面家长支持系统
家长心理辅导家庭训练指导家校强强联合,力求儿童训练效果高频强化。
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