英语口语对话哪里有？

英语口语对话的培训不难的吧

英语口语对话太常见啦，现在的小学生们都能张嘴就来，真的是学英语越来越普及了哦。虽然还有很多人以前学了英语也没有真的掌握好，但是基本上学过英语的人，对于那些最基础的英语还是能够听懂并交流的。我的英语口语原来是很差的，但是我现在可以骄傲的说“咱也算是能开口说英语的人了，吼吼。。。”我呢其实是报了家口语班，嘿嘿大家别笑哈。对于我来说这英语口语班简直就是很神奇的，他们竟然能把我这样的英语菜鸟培训的这么好，这是不可思议，首先我可不是在夸自己啊，关键是我真的觉得这英语口语培训班的作用很大。我是在恩京英语上的，口语方面的培训这的是极好的，不是我夸大，如果你要培训英语口语对话那这里可定是首选了。至于你喜不喜欢，当然这要看你自己的感觉了。

英语口语对话的培训不难的吧

还好，只要你平时锻炼过就不是特别复杂，关键是看你自己有没有兴趣，考拉网线上线下学习，随时随地学英语，还有考拉社区课堂，可以看看，加油

少儿英语：英语口语练习经典对话3

　　接着上一篇文章，澳美少儿英语继续为大家送上英语口语练习经典对话3。

　　1.Let’s  play  a  game  today. 今天我们来做个游戏。

　　2.Shall  we  go  now?  

　　我们可以走了嘛？ 

　　Yes, let’s  go  to  the  park.   

　　好的，一起去公园吧。

　　3.Shall  we  go  now?  

　　我们可以走了嘛？ 

　　Yes, let’s  go  to  the  park.   

 　　好的，一起去公园吧。

　　4.Please  listen  to  me. 请听我说。

　　5.Don’t  turn  off  the  TV.  别关电视啊~~

　　6.That’s  Great.  棒极了。

　　7.How  beautiful! 多美啊！

　　8.Pardon? 对不起，请再说一遍。

　　9.Very  good. 非常好。

　　歌谣：（Bingo）

　　There  was  a  famer  had  a  dog.  And  Bingo  was  his  name –o. B-I-N-G-O.  B-I-N-G-O.  B-I-N-G-O.  And  Bingo  was  his  name –o.

电话：020-83367833 020-83366822

官网：http://www.auhse.com

少儿英语：英语口语练习经典对话

　　英语口语是英语学习的重要环节，在此，澳美少儿英语为大家介绍一下适合少儿学习的经典对话。

　　1.How  are  you  this  morning/afternoon/evening?　　你今天好吗？

　　Fine, thank you. And  you?     

　　Not  bad , thanks.

　　2.Welcome  back  to  school. 欢迎来到学校。

　　３.May  I  come  in?  我可以进来嘛？

　　Come  in , please.   请进。

　　４.This  is  my  friend,  come  to  see  my  friend. His  name  is  Peter.

　　是我的朋友，过来见见我的朋友吧。

　　5.Are  you  sure?    你肯定嘛？

　　Yes，I  am  sure      是的，我肯定。                                

　　6.Do  you  know  his  telephone  number?  你知道他的电话号码嘛？

　　Yes.28865525.         是的，28865525

　　7.Can  I  help  you?   我能帮助你嘛？

　　8.How  much  is  it?

电话：020-83367833 020-83366822

官网：http://www.auhse.com

少儿英语：英语口语练习经典对话2

　　接着上一篇文章，澳美少儿英语继续为大家送上英语口语练习经典对话2。

　　1.I  think  we  all  like  playing  computer  games.

　　我想我们都喜欢打游戏机。                              

　　No,  you  are  wrong.　　你错了。

　　Yes,  you  are  right.　　你正确了

　　2．Can  I  help  you?   我能帮你吗？

　　Yes, I  want  to  go  to  the  toilet. 我想上厕所。

　　OK. This  way , please. 好的，请往这边走。

　   3.Execuse  me. What  is  the  time , please? 对不起，我想问一下现在几点了

　　It is 8 o’clock. It’s  time  to  go to school.八点了，到时候上学了。

　　４.Let  me  have  a  look, please

　　请让我看一下。

　　绕口令

　　Red  lorry,  yellow  lorry.

　　She  sells  sea  shells  on  the  sea  shore.

电话：020-83367833 020-83366822

官网：http://www.auhse.com

英语对话口语，如何学习？

对话英语口语怎么样学？

英语口语对话哪里好？

看你的英语学习需求了，随便聊天，英语角，聊天室到处都是， 1，大量的读背，多背诵经典范文，各种英语好的文章，背的越多，表达能力越强， 2，口语我认为是死去活来，懂得九个W和一个H，采用多问的方式，还有别人一种表达方式，你要多种， 3，多听英语材料或磁带，模仿地道的语音和语调，文章一定要读，背 4，多做一些类似与句型转换的题型，懂得外国人的思维方式 5，常去英语角，不到没有人，我不...

查看全部>>

剑桥少儿英语口语考试应试技巧

剑桥少儿英语考试虽不像中、高考一样关系升学大事，但家长还是把它放在孩子的重要日程上，正所谓教育从娃娃抓起，从小培养孩子的英语学习兴趣。同时，备受关注的剑桥少儿英语更是以它独特的授课方式、新颖的教学内容、完备的考级体系受到家长和学生的青睐。近年来报名剑桥少儿英语考级的人数逐年增加。　　　　剑桥少儿英语之所以受欢迎是因为它有以下特点：　　1、注重口语训练及“听、说、读、写”能力的综合提高。　　2、实行小班教学，采用 “交际教学法”和“情景教学法”等独特教学方式，让孩子们在“玩中学、学中玩”，使其在轻松、愉快的环境中学习英语。　　3、笔试试卷以彩色图文展示，口试也采取轻松的对话形式，孩子能够真正的与考官进行一对一的交流。　　4、教材内容新颖、贴近生活，图文并茂，色彩鲜明，形式活泼。　　5、采取鼓励式教学，所有参加考试的学生均能获得由教育部考试中心中英中心与英国剑桥大学考试委员会联合签发的证书。参加考试对学生来说“快快乐乐学，轻轻松松考”，没有任何压力。　　6、培训教师和口语考官，须经过专门的培训、考核后方可持证上岗，以确保培训及考试质量。　　针对剑桥少儿英语的口语考试专家指出：　　1、在考试过程中考生应该有礼貌，在考试开始时主动的跟考官打招呼(hello)，结束时记得说再见(goodbye);　　2、在口语对话中，对于考官的提问，考生要尽量快的做出反应，因为口试的时间有限(剑一3-5分钟、剑二5-7分钟、剑三7-9分钟)。　　3、若有听不明白的地方，需要对考官说“Pardon”。　　4、在考试过程中避免说中文，如果遇到不会的单词或句子，不能用中文代替，而要灵活的用其他方式表达。　　剑桥少儿英语考试每年一共有三次，分别在三月、九月、十二月。完成剑桥少儿英语教材学习或具有相应水平的学生可以参加考试。针对考试，我们有相应的教材学习课程和备考系列课程，帮助孩子建立完整知识体系，顺利通过考试。　　剑桥国际教育（中国）注重以剑桥的视角培养孩子的未来，理念源自英国剑桥大学。精品小班，“导师制”教学，全方位动态课程规划，将多元能力培养融入教学，塑造学员的综合能力。　　网站链接：http://www.cges.com.cn/

酷酷口语教导少儿英语学习四大原则(转载)

有不少家长反映孩子上初中以后英语成绩不好，直接导致孩子的总体学习成绩水平。而这些孩子中绝大部分英语成绩不好是由于小学没有很好的学习过英语或只是接触了一些简单的英语词汇。因此相对于其他少儿时期便开始系统学习英语的孩子而言，这些孩子在一定程度上已经输在了起跑线上。酷酷口语的老师认为少儿时期学英语，不能采取强迫灌输式的学习方式，重在培养孩子学习英语的兴趣，通过如游戏、故事、情境、对话交流、日常应用等多种灵活的方式，让孩子充分享受学习英语的快乐!　　1、兴趣是关键。　　如今市面上课外辅导机构繁多，家长提分迫切见孩子英语学习成绩未能立竿见影时，不了解情况，没有计划的就为孩子换补习班，英语学习不成系统，效果适得其反。我们首先必须要明确的是少儿英语的学习不是为了考试，更多的是要培养孩子对英语学习的兴趣，为日后进阶学习打下良好基础。　　家长要做的事情就是维持孩子的好奇心和探索欲，为孩子提供一个纯正、合适的英语语言环境，当然还需要动脑筋发挥想象，利用一些生动有趣的方式引导孩子学习英语，让孩子充分享受英语的乐趣，千万不能做知识性的灌输和填压!别忘了，兴趣是最好的老师。　　2、游戏式教学，寓教于乐。　　酷酷口语老师觉得“寓教于乐”是教育的最高境界，对少儿英语的教学更是如此。少儿英语的学习不能“成人化”，不能“照本宣科”。孩子的成长是有规律的，爱玩就是天性，快乐就是王道，做游戏最能俘获儿童的心!所以，通过各式各样的游戏，来调动孩子的学习积极性!在孩子学习英语之初就应该将听力系统和发音系统训练作为主体，结合游戏形式加以训练。让孩子积极参与到大量的语言实践中去，通过适合儿童心理和生理特点的、生动活泼的教学方式把学英语与用英语直接联系起来，创设良好的语言环境和用语环境，使学生在愉快和自信的情绪中，保持积极的学习态度。　　3、强化英语口语交流应用。　　英语其实就是一门语言，其本质是用来进行交流沟通。所以，一定要让孩子有交际性的体验，在自然的生活环境中，与孩子积极互动。比如，带孩子练习拍球的时候，Areyouready?(你准备好了吗?)Yes.Let’sgo!(好啦，我们开始吧!) 。少儿英语的学习不要光背单词、看书、看图、看动画片，更要在日常生活中加以应用。让孩子觉得“英语是非常有用的”，他才会增加兴趣，才会愿意去听、去说、去模仿。所以，孩子在轻松的氛围中感知体验，自然就会掌握和运用。也不要拘泥于课堂、家庭教学，要把周围的世界都当成“课堂”，可以在任何一件有意思的事情当中穿插英语。将英语与实际生活联系的越多，孩子越能体会到学习的乐趣。　　4、善于鼓励引导孩子。　　其实，孩子都是通过尝试错误来学习的，需要很大的发挥空间，学习语言亦是如此。俗话说“童言无忌”，他们没有顾虑，口无遮拦，想怎么说就怎么说。对于比较严重的错误，当然要及时纠正，不过对于很多无伤大雅的瑕疵，就不必挑剔和苛求，没有必要严厉纠错。　　如果孩子总觉得自己说错了，或者总害怕自己犯错，那么就会产生畏难情绪，失去学习英语的兴趣和信心。培养少儿说英语的自信比英语说得是否准确更重要，所以，多一些积极的鼓励和肯定，充分的交流沟通，帮助孩子产生“成就感”，才会有前进的动力。　　酷酷口语以练习英语口语为主，采用电话英语教学方式为孩子创设全英文的语言环境，教学形式丰富多样，培养孩子英语学习的兴趣，让其化被动为主动，真正爱上英语学习。同时，外教纯正的语音和生动的授课围绕生活中实际运用的话题，让学员领略到英语口语洋溢在生活中的魅力，培养英语思维能力，以听说带动读写，促进学员英语综合水平的提高。酷酷口语学习网站、官方微信、博客提供了丰富的英语学习资源，帮助孩子利用碎片化时间学英语。

少儿英语口语语言表达指南(转载)[已扎口]

　　少儿在练习语音方面，要重视发音，语音语调是不可忽略的重要组成部分，中国人说英语的语气语调大多都很相似，整体来说语言比较平，没有太多的起伏和语气，很多人说英语不像是在说话交流，更多的像是在念八股文。　　关于语音语气语调的练习方法，最好的方式就是将自己置于全英语语言环境中，寻找外教帮助学习英语。当然需要申明的是，外国人不完全等于外教，不是native speaker就能把英语教好，酷酷口语招聘外教都是接受过大学高等教育并拥有英语教师认证资格和有两年以上教学经验的，利用电话、网络与学员进行一对一的学习，给学生提供一个真实的英语语言环境来提高口语能力。学员利用每天的空闲时间来学习英语，热情、专业耐心的外教对孩子的特点运用不同的方法给予教导，外教老师在教授课程中对每个句子甚至单词，老师根据学员的实际掌握情况调整语速从慢到快，从简到繁，指导孩子在说英语时发音和口腔运动的技巧，然后留下20秒时间让孩子反应和模仿老师，针对不正确的发音重复指导练习，逐步帮助孩子提高口语水平。　　家长在平时可为孩子挑选一些轻松的练习方法，比如听英语故事来练习英文语音语调。英语故事大多是有感情，分角色的朗读，家长带领孩子有感情的跟读模仿，还可以通过角色扮演以游戏的形式练习口语，这样寓教于乐，孩子学习更有兴趣。英语语音水平也会有一定的提高，同时对口语内容的充实也很有帮助。　　酷口语网络培训机构是一个由专注于口语教学的由中外籍教师组成的团队，致力于通过量身定制的教学练习，来提高学员的英语口语水平。其模式为学员根据教师的 简介和约课时间表自行制定课程时间表，然后通过Skype语音软件与专职教师进行实时口语对话。通过网络，双方可以进行充分的交流，而且这种一对一的形 式，较之一对多的课堂教学有着更强的针对性，故而对于学员来说，学习的效率无疑是大大提高了。在价格方面，则比请家教便宜一半还多

如何培养孩子的英语对话能力

提高学生英语口语表达能力的方法（一）激发学生英语交际的兴趣教育家第斯多惠有句名言：“教学的艺术不在于传授的本领而在于如何激励、唤醒和鼓舞。”我认为这对于口语教学是非常具有指导意义的。所以我着重在英语口语教学中激励学生，培养学生对于英语的兴趣。兴趣的引发可从多个方面入手。教师留给学生的印象非常重要。教师举止得体、态度和蔼会让学生增加对这门课程的好感；教师对学生的鼓励和赏识会成为学生进步的动力。此外教师自身的水平也很重要，教师丰厚的知识底蕴能增加学生的信任，因此教师要涉猎多方面的知识，增加自己的知识储备，以使自己在教学过程中游刃有余。同时还可以通过多种教学方式来让学生感受英语语言的魅力，如英文故事、英文歌曲等……（二）明确学习目的，端正学习态度许多学生甚至家长都认为小学生学英语太早，或者干脆认为学英语没用。“我又不出国，只要学好汉语就够了。”“他们还小，英语以后可以学好。”但他们根本就没有意识到在人才济济、全面发展的今天，英语是多么重要，许多外商的投资以及大量商品的进出口都需要用语言来交流，没有流利的口语又怎能很好地沟通呢？因此学英语势在必行，作为英语教师我们首先应让学生明确这一点。（三）构建和谐的语言环境“说”是一个主动、积极表达的过程。在课堂上，教师要给予学生积极评价，应努力营造民主、宽松、和谐的课堂气氛，调动学生说英语的主动性和积极性，让每个学生都有表达的机会。教师不能总让机会光顾活跃者，应适当留一部分机会给那些想说不敢说的学生，鼓励他们大胆开口，增强其自信心。学生开始说英语时难免会有些紧张、害怕、害羞，教师应热情鼓励，及时帮助，适当引导。每当学生能正确流利地表达，教师要有一定的肯定和表扬。久而久之，这些学生的口语表达能力就会在不知不觉中得到提高。另外，学生初学说英语出错是难免的，教师要宽容对待学生的错误。纠错时应该注意保护学生的自尊心和学习英语的积极性，切忌随意打断，更不能训斥指责。教师要创建一种开放的、和谐的语言氛围，让学生愉快地融入到英语的环境中，使学生从敢于开口、易于开口到乐于开口，在不知不觉的练习中，提高英语口语水平。（四）开展小组合作学习，培养学生英语交际的能力小组合作学习为学生创设了一个能够充分表现自我的氛围，可为每个学生提供更多的交际机会。小组成员在小组内能够进行充分的语言、思维及胆量的训练。通过交流，他们能够大胆地将自己的见解通过语言表达出来。在交流中逐步学会主动与别人交往，并形成自己的独立见解。在小组合作中，学生可以通过做游戏、表演等方式来操练句型，增强口语交际的兴趣，提高交际能力。此外，重视小学生英语口语交际能力，对教师而言，还应做到更新观念、更新方法这两个更新。新课改要求英语教师应有与新世纪发展相适应的改革意识、创新意识。因此，在小学英语口语交际教学中，教师要深刻理会课程标准的精神，了解教育改革动态及不同流派英语教学的特点，充分发挥备课组的作用，组织教师集体学习研讨，在注重培养学生听说读写的综合应用能力的同时，克服班级人数多、英语学习环境不成熟等困难，特别加强小学生口语交际教学和训练。总之，提高小学生英语口语能力不是一朝一夕的事情，对小学生英语口语的训练决不能急功近利，而必须持之以恒。只要教师给学生创造一个宽松愉悦的交际氛围，并适时和适度地加以引导和点拔，就一定会使学生的口头表达能力获得较大的提高。 一、小班阶段由于幼儿初入园，且年龄较小，部分幼儿无法用言语很好的表达自己的愿望，也无法很好的回应教师提出的问题。这时候我就发挥学具的吸引力，让幼儿先在无意识的堆摆中慢慢的熟悉学具，喜欢学具，再利用学具讲故事，渐渐的幼儿也学会了将学具按画面拼摆，并进行简单的语言表述。如有的会说出“老虎要吃山羊了”等诸如此类的句子，这样慢慢的幼儿就有了一定的语言基础及与老师的默契，同时我还有意识的讲一些英语，让幼儿先熟悉，然后再开始英语练习。在练习活动中，我充分运用学具，进行互动式学习，让幼儿边操作边学习，在玩中提高。如在一节动物单词的教学中，我们学习Cat（猫）和Dog（狗），当我请幼儿打开学具盒盖找寻Cat（猫）、Dog（狗）时，幼儿很快的找到，并兴奋的说“Cat、Dog”。在这样的互动学习中幼儿轻松地学会了英语单词的发音。在小班的英语教学中主要以六种底色：Pink(粉底色）、Yellow（黄底色）、Blue（蓝底色）、Green（绿底色）、White（白底色）、 Orange（橙底色）以及粉底色的16个画面为主，着重培养幼儿说英语的兴趣和愿望，特别是英语的语感，为以后的学习打基础。二、中班阶段到了中班，幼儿对自己的母语发音基本可以熟练的掌握，因而在英语学习中又加强了发音练习，同时加入了一定的短语训练。上学期利用学具学习了水果、交用工具、生活用品等的英语发音，让幼儿掌握更多的单词；下学期加入短语练习，使英语学习呈螺旋上升状。如：小班时学习Duck（鸭）时只是学单词，到中班时则可以要求幼儿练习：aduck（一只鸭）或者是a whiteduck（一只白鸭）等，还可以根据幼儿的实际情况让幼儿练习简单的句子，如：I likeduck.（我喜欢鸭子。）让幼儿初步接触英语语句发音的语感，为以后长句及对话的学习做准备。三、大班阶段通过两年的口语学习，幼儿已经有了一定的英语基础，在大班时就可以利用学具进行长句的学习。如：将汽车、公路两个学具块摆在一起，幼儿可以说：“Abus is running on thehighway.”（一辆汽车在公路上跑着）。并且幼儿还可以进行简单的对话了，从最初的一两句到后来的多句对话都可以利用学具完成。如：两个幼儿任取几块学具就可以练习以下对话：What do you want to eat, apple or banana?（你想吃什么，苹果或香蕉？）I want to eat an apple.（我想吃一个苹果。）OK! Here you are.（好的!给你。）Thank you!（谢谢！）这样的互动练习大大提高了幼儿的兴趣，促进了幼儿之间的交往，也使得幼儿的英语口语表达能力更加提高。

请问儿童英语场景口语对话怎么练习？有相关的资料吗？跪求

要孩子习得英语，而不是学习英语，那就需要建立小学英语的语言环境，就像获得母语一样，语言环境很重要。但不是每个人都有出国的条件，我们也可以尽量利用一些辅助的工具帮助孩子营造这种英语的语言环境。如：生活中多跟他们说英语、在家里的家具上都标上英文，告诉他们：“what's this?”还有就是给他们看一些他们感兴趣的英语动画片。但是也不能简单的播放，要注意重复、模仿等等，这样最好是配套一些针对英语学习的软件，这里推荐一款能《英华兰魔法英语》小学英语学习软件，课程设计很科学，魔法故事很吸引孩子，语音识别功能比较强大，对孩子英语的语感养成很有帮助。 最后，让孩子的生活中每个细节都可以融入英语的元素，让孩子不知道不觉的获得英语，不用刻意学，也不会学了又忘记，因为那样才是真正的得到英语。

网上学英语有那些方式

1.练习听力 　　美国国家公共广播电台NPR：http://www.npr.org/ 　　特点：标准美式英语。 　　建议：每天花三十分钟左右，反复听英语广播，这是听力过关的必经之路。点击网页中左边“BROWSE TOPICS”下面的“News”选项。选择自己有兴趣的新闻链接，点开“Listen Now”左边的红色小喇叭图标，然后反复听该新闻的广播。 　　英国广播公司BBC：http://news.bbc.co.uk/ 　　特点：标准英式英语。 　　建议：点击网页中左边选项中的“Video and Audio”，再选择视频短片。 　　2.练习发音 　　能飞看电影学英语 http://www.langfly.com/ 　　特点：适合自学人士，专业看电影、美剧学英语，含学英语的所有功能，很全面，资源很多，随时随地可学，这已经被很多人证实是最快见效的英语学习方法。　　建议：网站资源很多，从零基础，生活口语，商务英语，还有少儿英语。选择适合自己的教材，每天一至两小时练习，坚持一个月就会感觉进步很大，效果明显。　　3.练习阅读 　　沪江英语 http://www.hjenglish.com/ 　　特点：沪江英语口语学习网站内容包括英语口语考试、日常英语口语对话、英语口语入门、英语口语发音等，是国内最具亲和力的原创英语学习网站，也是领先的英语学习门户网站。 　　建议：每天花二十分钟左右，选一篇自己有兴趣的文章阅读，以泛读为主。对于生词的发音，可以用在线翻译网站查发音。对于不懂的词汇和句子，可以用Google英译中来翻译。 　　4.在线翻译 　　谷歌翻译http://translate.google.cn/ 　　有道翻译 http://fanyi.youdao.com/ 　　灵格斯词典http://www.lingoes.cn/ 　　建议：谷歌属于资深的在线翻译专家了。不多说了。 　　有道翻译，中国也做了好些年了，翻译得好不错，毕竟是中国人做的。 　　灵格斯，个人觉得句子翻译得一般，好在就是它的词典库很丰富，可以下载各种词典，还有各种语言的词典。如果需要作一个资深翻译，可以去下载个看看。 在网络上，很多文章教大家怎么一个月过六级，半个月过四级，个人认为：可能！但那绝对是针对英语基础比较好的朋友。如果你开始英语基础就不好，那就只能和我一样，脚踏实地的一步一步走。其实最重要的一点，就是学习没有捷径可以走。我希望把我的一些经验同大家分享，特别是那些学英语没有基础，又很想学好英语的朋友。 听力： 听力部分是四六级考试里面最容易拿分数的部分。总分20分里面，如果听力水平较好，拿16-18分不成问题。所谓的水平好，我觉得只要能听懂voa stand english，应付六级就足够了。作为我个人，我没系统听过历年四六级考试的题目，但是考试估分，听力都是16-18分。 最开始的时候，我连听voa special english都很困难。我的方法是：一个sp要听4-5次，把里面不懂的英语单词的发音，含义全部搞清楚，然后每天坚持2个小时的听力训练，狂攻sp。如果没事，就拿一个MP3吊耳朵，让自己慢慢习惯英语语境。2个月后，我听了一盘四级英语考试磁带，发现自己原来根本听不明白的东西变的简单了。 现在，你已经具备了一定的听力基础。接下来，可以进行一些special的听写，尝试听stand English。这个阶段真是打击你信心的时候^^：听写出现很多拼写错误，stand听起来象天书，然后就想：我的水平还是不行啊，5555~~~不过没关系，其实你已经在进步，只是你没察觉到而已。坚持下去，慢慢就发现自己的听写正确率提高了，而且stand也变得越来越熟悉。当听写special觉得简单的时候，就可以开始尝试听写比较短的stand。如果能坚持进行训练，半年左右，你就已经达到了六级外语听力的要求。因为六级对听力的要求不是特别高，能听懂stand的话，你真是会觉得六级的语音真的挺慢的。 这里说一点，其实考试前听一些历年四六级考试的听力真题，可以帮助你了解题型，熟悉考试模式，所以还是绝对值得的。本人对听力比较自负，所以没怎么听过，结果听力总是拿不到满分^^ 单词 这是一个老生常谈的话题，大家知道，单词是英语的基础，没有单词，就好象建大厦没有砖头，只能幻想空中楼阁。但是被单词又被大家认为是最难，最枯燥的事情。基础好的朋友可以通过阅读学单词，但是对基础不好的，这点根本行不通。整篇文章都看不太明白，还谈什么学单词呢？既然咱们现在水平不行，就要拿出比别人更多的努力。我考完六级，背单词的草稿纸已经放满了一个大箱子。 大家肯定有这种经验，前不久背了的单词，很快就忘记了，那么该怎么办呢？我当时是每天固定背30-40个左右的单词，第二天复习前一天的单词，然后每个礼拜天，花1小时把一个礼拜的单词复习一下，每一个月又花几个小时把一个月的单词复习一次。 这样下去，半年就能积累比较大的词汇量。在考试前，把单词再温习一次。因为是针对考试，可以找到关于四六级考试的高频词语，重点背诵一下（网络上有很多相关资料）。 对于考试中间的vocabulary，就需要靠做题目了。我考六级的时候，是做的北外出的一本六级考试词汇突破。花一个礼拜把里面的题目全部弄清楚，不懂的单词全部记下来。因为六级往年的经验就是：很多题目是重复的。 阅读 阅读在我看来，就是通过增加阅读量，提高阅读速度，掌握一定的阅读技巧。 最开始的时候，因为基础比较差，太难的文章肯定不适合基础差的朋友。先可以看一些"书虫"（高中水平）一类的改编小说，练练感觉。当单词量积累到一定程度以后，就可以正式开始提高阅读水平了。第一是做真题，从四级到六级，力争把真题里的句子、单词都弄明白，并且对其中的难句做一定的分析，特别是语法结构。这里有一个问题：最开始你做题目的时候准确率会很低，千万别灰心，坚持下去，从每一篇阅读里面吸取精华，很快就会发现：阅读真的没那么可怕。第二，对于六级，平时可以看看China daily一类的新闻杂志，即可以提高自己的兴趣，又增强了阅读水平。现在我每天晚上都喜欢看1-2版英文报纸，已经成习惯了。 作文 作文一直是我最弱的项目。虽然我高中语文都是全班前三名，可惜大学根本没摸过语文书，丢光了。如果你按照上面三个方面去学习，你作文肯定不会很差劲，毕竟英语是一个综合提高的过程，你听力、阅读，单词都不错，不可能作文会差得一塌糊涂。 但是这不代表不要努力。这里我记得一个六级提高班的英语老师说过的一句话：读书破万卷，下笔如有神。作文一个字：背！如果你背了很多很多范文，作文不会低于6分的。但是我建议在背的同时，可以用一个小本子，把一些很精彩的句子抄下来，经常看看，并举一反三。同样一个句子，用在不同的地方，会有什么不同的效果呢？自己体会一下。而且这些精彩句子正是出彩之处，也是老师给你高分的依据。 本回答被提问者采纳

少儿英语口语如何提高？

我觉得提升口语还是要靠说，不去用英语就一直是哑巴英语。小孩子学习新东西应该是蛮快的，可以先使用一些相关软件，就像"英语流利说"。但是个人认为和老外直接联系对话更有效，网上貌似也有这个老外一对一辅导课。