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成都金色雨林教育

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金色雨林创始人林薇女士与中科院心理研究所博士生导师、荷兰莱顿大学儿童心理学博士张雨青教授于1994年开始研究儿童学习能力,同年创办北京雨林学习能力研究开发中心;并于1999年,成立北京金色雨林学习能力研究中心。2014年,北京金色雨林教育科技有限公司成立。金色雨林隶属于东方加慧(北京)教育科技有限公司。长久以来,金色雨林致力于为3-14岁的儿童提供学习能力培养。
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成都少儿情绪培养培训班

责任编辑:成都金色雨林教育发布时间:2019-06-28

 

什么是情绪管理

      情绪管理,指研究个体和群体对自身情绪和他人情绪的认识,培养驾驭情绪的能力,并由此产生良好的管理效果。现代工商管理教育如MBA、EMBA等均将情商及自我情绪管理视为领导力的重要组成部分。

儿童情绪管理有多少好处?

提高情绪的自我调节能力,抑制情绪冲动

处理好情绪,跟同学老师建立和谐良好关系

消除学业压力和焦虑,提高学习效率和成绩

在生活、学习、体育、游戏等全方面的情商提升

调动积极情绪,感染影响他人,处理好人际关系

了解自我内心想法和心理倾向,更清晰地认识自己

培养情绪的自我察觉能力,提高自我理解和心理领悟力

适当的克制冲动、有效的进行自我情绪调节、调动积极情绪

激励自我情绪管理,提高对他人的识别能力,产生同理心理

成都儿童情绪管理课程

高智商高收入

上千学员案例证明,经过金色雨林脑力训练,可有效提升孩子的学习能力。而且,高智商一直以来都和奖学金、工作晋升、高收入息息相关。您花在金色雨林的学费将会为您带来很大的潜在的收益。

根治根源

通过集中的脑力训练来强化您薄弱的认知技能,也正是这些薄弱的技能导致了80%的认知问题。补习机构只是发现了问题的标,而我们根治问题之本。

不可超越的成就

无论是在训练前还是训练后,我们都会对每一个客户进行认知能力检测。检测过程绝对科学可信。检测结果也证明训练后的效果是惊人的。至今为止,仍没有其他项目可以与我们的训练成果相媲美的

质优价廉

在金色雨林,您只要花不到一半的时间和金钱就可以有高出普通补习班的效率。我们致力于从根本解决孩子问题,这是补习班所做不到的!

陈达德

     简介:毕业于台湾大学医学院,是台湾大学医学院儿童复健医学硕士及大连医科大学医学院外科学硕士,在儿童感觉统合研究方面具有丰富经验。

金色雨林的发展

2018年 荣获创业黑马主办的2018年教育产业独角兽峰会年度“阳光招商教育品牌”

2018年 成为“中科院心身健康促进联合实验室”合作示范基地

2017年 金色雨林JMS(线上运营系统)、IES(线上智能教务系统)、ES(线上测评系统)上线

2014年 金色雨林测评系统V2.0版本上线

2014年 北京金色雨林教育科技有限公司成立

根据各年龄段儿童的特点,分阶段进行评价。

学前评估:对学龄前儿童进行大运动、细动作、认知水平、言语(语言)能力、社会能力五个方面的能力发展水平测试。

学生评价:对学龄儿童的学习能力从感觉运动能力、听觉感知能力、视觉感知能力和思维水平、阅读理解能力五个方面进行评价。

根据评估结果定制课程,弥补能力不足

金色雨林评估系统在过去20年中积累了数万个评估数据。以儿童评价结果为基础,对数据进行比较分析,制定了包括课程内容和课程目标在内的个人教育计划(IEP)。每次学习能力培训后,系统都会记录培训结果,调整培训方案,使之更适合儿童当前的能力,最终达到提高儿童学习能力的目的。

关于我们

       最近,金色雨林又增添了一种乐趣。一位具有深厚专业知识的专家加入了金色雨林专家组,提高了金色雨林教学的专业性和权威性。

       这个专家组的新成员是来自台湾的感官整合专家陈大德博士。陈大德博士毕业于台湾大学医学院。台湾大学医学院儿童康复医学硕士,大连医科大学医学院外科硕士。他曾在中国许多医院和教育机构担任儿童发展的医学顾问。他在儿童感官整合研究方面有丰富的经验。

陈大德博士及其数十年来对儿童感官整合的研究与实践,是未来金色雨林发展的重要资产。在今后的工作中,陈大德博士将从医学的角度为儿童的感觉统合训练提供新的思路。让孩子在训练过程中,得到更完善的科学理论指导。

     目前,经过20多年的沉淀和积累。“金色雨林”先进的教学理念和教学模式吸引了国内数十位专家。他们的专家团队是金色雨林科学权威教学的保证,有力地支持了金色雨林高质量的教学质量。我相信,在不久的将来,更多的专家将加入我们的团队,使金色雨林在儿童学习能力教育领域越来越好。


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  本文标题:成都少儿情绪培养培训班
 

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