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成都金色雨林教育

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金色雨林创始人林薇女士与中科院心理研究所博士生导师、荷兰莱顿大学儿童心理学博士张雨青教授于1994年开始研究儿童学习能力,同年创办北京雨林学习能力研究开发中心;并于1999年,成立北京金色雨林学习能力研究中心。2014年,北京金色雨林教育科技有限公司成立。金色雨林隶属于东方加慧(北京)教育科技有限公司。长久以来,金色雨林致力于为3-14岁的儿童提供学习能力培养。
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成都儿童体能训练要多久?

责任编辑:成都金色雨林教育发布时间:2019-06-29

 

什么是体能?

体能指人机体的基本运动能力,它包括三个方面:一是身体形态,二是身体机能,三是身体素质。 包含了耐力、力量、平衡、柔韧性和韵律感5大要素。

良好的体能,是孩子较高学习效率的保证

写字歪斜、无精打采、情绪低落、上课无法保持专注……很多学龄期的孩子都会出现以上问题。这些问题的出现都可能共同指向一个原因,孩子的体能不足。体能不足的孩子无法长久保持一个姿势进行学习,需要消耗精力进行姿势的变换,同时手部肌肉力量的不足也会导致孩子写字无法控制笔势,导致字型歪斜;而体力无法支撑学业的消耗,孩子就会容易疲劳,降低学习效率。

成都儿童体能培训哪家好

感知体适能课程,是为了让3-4岁的幼儿在神经系统发育的急速期,这个阶段无论从孩子的行为习惯,到孩子们的认知社会都是一个很重要的时间。这是一个从家庭走出到幼儿园的一个过渡时期,对社会的陌生,周遭环境的变化,无论对孩子的身体还是心理都是有着极大的挑战,因此如体适能帮助孩子们通过运动发掘自己的潜能,同时增加自信,无疑是对孩子们的心里巨大的鼓舞。

如果在三岁前有感统失调的孩,这个阶段也是最佳恢复以及干预期。因此,金色雨林的课程是以动态脑适能为主,而并非单纯的运动。每一个阶段课程都有一个科学的结构体系。

课程效果

1.提高感觉统合能力

2.对外界环境的适应能力

3.建立自信心与开朗的性格

4.强壮身体,少生病

5.开发大脑认知,激发潜能。

6.培养运动兴趣,运动中培养解决问题的能力。

史德志

简介:北京第二实验小学怡海分校校长。中央教科所学校研究部兼职研究员,《基础教育参考》编委会委员,全国中小学教材审定委员会学科审查委员。

学校简介

金色雨林是东方加慧(北京)教育科技有限公司旗下品牌。2015年12月4日,由新华网主办的以“创建未来”为主题的第六届“大国教育之声”颁奖典礼在北京举行。金色雨林获得“中国口碑影响力儿童教育机构奖”,创始人林薇   获得“中国教育行业领军人物”。在全国覆盖27个省,97个城市,设有近200家中心(截止2018年8月记录)。

金色雨林是东方加慧(北京)教育科技有限公司旗下品牌,由林薇女士创立。金色雨林致力于为3-14岁的儿童提供学习能力培养。  林薇形成一套学习能力训练体系个性化教育方案Individual Educational Program,简称 IEP。通过测评系统,判明孩子的学习能力状况,采用针对性的学习能力训练方案,并辅以家庭教育咨询,心理素质辅导。金色雨林是一所提供学习能力、心理素质、家庭教育等方面咨询、测评、系统训练的机构。

学校优势

       学习力市场潜力巨大。根据2011年金色雨林学习能力调查,在监理工程师名学生中,15%的学生课后作业时间超过2-3小时。超过国家标准,34.6%的家庭有陪同阅读。这些都表明儿童的学习能力落后。这是普遍的。学习能力是学习的基础。金色雨林学习能力训练计划几乎适用于所有3-14岁的儿童。

       学前评估:对学龄前儿童进行大运动、细动作、认知水平、言语(语言)能力、社会能力五个方面的能力发展水平测试。

       学生评价:对学龄儿童的学习能力从感觉运动能力、听觉感知能力、视觉感知能力和思维水平、阅读理解能力五个方面进行评价。

关于我们

在长期的实践中,金色雨林发现,课程标准、教育政策都是不断变化的,唯有孩子自己的能力得到提升,能够具备自主学习,独立解决问题的能力,才在能在激烈的社会竞争中不断进步,成为竞争者中的优胜者。

为此,金色雨林将长期实践与科研成果相结合,以为全国家长解决教育烦恼,为全国孩子提升以运动力、认知力、情感力为基础的学习能力,帮助孩子“成功学习、自信成长”为企业使命,为提升中国年轻一代的核心竞争力而不断前行!


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