关于成都记忆力导读

30%靠理解：学生需要花费大量的时间和精力对旧知识进行复习和巩固，而学生往往不愿花太多的时间在旧知识的复习上，结果学习效果往往不理想，从而导致学生学习信心受挫，积极性下落，甚至对学习产生抵触心理、负面信念。

70%靠记忆：大部分学生的理解能力都很好，却苦于在学习中容易遗忘，从而陷入学了新知识却忘了旧知识的苦境。正常情况下，新的知识学习后如果没有进行有效的记忆，一天后便会遗忘 70%以上。因此，学生需要花费大量的时间和精力对旧知识进行复习和巩固。

为什么选择成都记忆力？

1.培训

①提供从中心CD-教师-课程顾问的全面培训。

②为相关岗位人员提供认证，员工培训后需持证上岗。

2.教研

①提供教学方案并及时更新，

②提供教学督导，确保教学质量

③提供在职教师的进阶培训

3.系统

①提供IT智能化硬件支持

②开放测评系统、智能配课系统及JMS管理系统，实现数据的信息化管理

③成都记忆力总校提供各分中心网站及后台支持

4.市场

①提供推广活动支持

②提供品牌营销及网络宣传支持

5.运营管理

①中心开业前期筹备指导

②实行运营督导制，定期复盘各中心经营状况，并提出优化调整方案。

成都记忆力辅导和金色雨林

2017年刚刚到来，金色雨林就有喜事发生。近日，又一位具有深厚专业知识的教育大咖将加入金色雨林专家团，为金色雨林教学的权威性与科学性又添上了一枚重量级的砝码。

这位教学大咖就是中国教育部 “中小学生不良姿态成因及有效干预”课题组组长，北京市教委形体健康课题组组长，北京市教委形体健康研究院负责人，北京体育局体育科研所研究员——潘启强教授。

潘启强教授与他数十年来关于儿童形体健康的研究是金色雨林新年开年收到的宝贵礼物。加入成都记忆力教研组后将会把他数十年来有关于形体健康的科学理论与金色雨林关于孩子的记忆力等方面的教学相结合，让孩子训练过程中得到更加完善的记忆力理论支持，让教学更精准，让培养更有效。

成都记忆力老师刘旎Grace

爱好：唱歌、画画、旅行

专长：幼儿舞蹈、幼儿画、讲幼儿故事

荣誉奖项：普通话等级测试二级甲等证书，优秀学生  （在校），优秀团学干事（在校），郫县红黄蓝幼儿园故事项目奖，“【竹兜故事会】人气主播王”全国红黄蓝老师讲故事大赛二等奖

幼儿园教师资格证

工作经历：

2015年11月到2017年6月在郫都区红黄蓝幼儿园担任教师

2017年8月到至今成都记忆力教师和学能教师

自我评价：

本人性格开朗，工作认真负责、细心，有很强的职责心，做事踏实，不怕吃苦，，有耐心和毅力，理解潜力强；具有亲和力，平易近人；喜欢小朋友，热爱教育事业。我相信孩子和老师是一对不可或缺的朋友好，也坚信未来自己可以成为一个更优秀的老师。

金色雨林是东方加慧（北京）教育科技有限公司旗下品牌，由林薇女士创立。成都金色雨林致力于为3-14岁的成都记忆力提供学习能力培养。 林薇形成一套学习能力训练体系个性化教育方案Individual Educational Program,简称 IEP。成都记忆力通过测评系统，判明孩子的学习能力状况，采用针对性的学习能力训练方案，并辅以家庭教育咨询，心理素质辅导。金色雨林是一所提供学习能力、心理素质、家庭教育等方面咨询、测评、系统训练的机构。

发展历程

2017年 金色雨林JMS（线上运营系统）、IES（线上智能教务系统）、ES（线上测评系统）上线；

1999年北京金色雨林学习能力研究中心注册成立；

1994年 北京雨林学习能力研究开发中心成立。