昆明儿童英语在线学习多少钱?
责任编辑:昆明温斯顿教育培训学校发布时间:2019-07-27
少儿习得语言是遵循一定的顺序和规律的。例如,少儿对语义意念的语言标记的习得要经历从无标记到在有限的情况下使用合适的标记,再到对标记的过渡概括。少儿对习得这些规律进行吸收、内化并创造性地使用语言。因此,教师在选择教材、制定教学计划时,应按照少儿习得语言的顺序规律合理安排教学内容。
少儿英语课程介绍
课程内容:
深度自然拼读(Phonics)**学习26字母及字母组合的发音规律,帮助孩子建立起字母与发音之间的关联。凯思英语**自然拼读规律、绘本阅读两大部分的学习,学会元音单音、双音、三音的知识,系统学习了自然拼读的规律、特殊的不符合拼读规律的常见词、前缀、后缀的规律,还有外教的纯正发音、纠音的指导,配合大量的听音、找音、辨音练习,用画画、涂色、童谣、绘本阅读等活动激发学生的学习兴趣,课后配套相关词汇的听写,规范字母的书写、拼写的能力。让孩子从自然拼读进阶到具备“看词能读,听词能写”的能力、初步阅读理解的能力
课程目标:
1、准确的发音、听音能力
2、主动的拼写单词能力
3、初步阅读能力
适合年龄
6岁以上孩子
课时:80课时/年
师资力量
I have taught students of different levels and styles. I love children very much and especially enjoy sharing with them. I think the essence of education is to discover their talents. To the children, I am not only a teacher, but also a good friend.
我教过不同层次、不同风格的学生,非常喜欢孩子,特别喜欢和孩子们分享。我认为教育的本质是发现他们的才能。对孩子们来说,我不仅是一位教师,也是一位要好的朋友。
Annie
类 型:区域少儿培训师
温斯顿教学优势
母语造成了师生之间英语交际的效率和真实性问题,但同时也提供了有效的课堂交流这个拐杖。除了能用共同的母语以外,中教还有一个十分重要的优势,就是明了中国学生学英语的难点在哪里,在学生利用母语的“迁移”这个最重要学习手段的层面,能给学生提供的帮助是外教绝对没法取代的。
即使换成受过最专业训练的英语第二语言教师,他们精通教学法、了解英语习得的全过程、知道怎么照顾第二语言学生的特点,但是他们不可能对汉语语言有太深的了解,基于汉语“干扰”所产生的一些中介语的特点,他们远远不如中教那样能把握得住。
比如在UCLA的一位老师,她的英语第二语言的发音课非常有名,出版的关于发音教学的专著在业内也很有影响,可是她总要跟我讨论一件事,明明学生英语口音的特点是源自于母语的,为什么其他国家人的特点表现得很有规律,而中国学生却是乱的呢?哈哈,她哪里知道问题出在中国方言的复杂性上呢?在我的耳朵里听,不但很有规律,而且学生大致来自哪个方言区都能判断出来。所以,即便是双方专业背景相当,外教在针对中国孩子特点的系统性教学方面,远远赶不上中教的作用,他们只能是配合着中教解决中国学生的英语问题。
因而,中外教相结合的方式无疑是最适合英语学习的,尤其是少儿英语学习。
互动游戏教学
很多孩子之所以学不好英语口语,其实还有一个非常关键的原因就是缺乏足够的学英语兴趣。因此,培养孩子英语口语的同时重视兴趣培养非常关键,趣味学习是孩子们最容易接受的学习方。在教学过程中,家长要尽可能对孩子进行多样化教学。最好采取游戏化的教学,通过孩子们感兴趣的游戏方式来传达英语知识。家长还可以采取情景模拟、会话表演等在实际交流中和让孩子得到锻炼,不断练习口语和听力,同时还培养了英语思维能力。
学校简介
温斯顿英语于1996年秉承“为中国人提供更好、更快捷学习英语方法”的宗旨来到中国。温斯顿英语独创“多维教学法”,结合英语学习系统开发者——朗文出版集团和剑桥大学出版社的教材体系,历经百年在全球八十多个国家成功的实践经验,并在中国经济活跃的北京、上海、广 州、深圳、天津、杭州、成都、重庆、厦门、济南、武汉、杭州、郑州、沈阳、长沙和长春等九十多个城市开办了三百多所英语培训学校、中小学及幼儿园。温斯顿英语中国每年为超过三十万的学员提供优质的教育教学服务,同时也为世界五百强企业提供语言培训并倍受赞誉。
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