多动症的核心表现为注意力不集中、多动冲动和学习困难等，但是约一半以上的患儿同时还共患许多其他疾病，如对立违抗障碍、品行障碍、抑郁、焦虑、抽动、癫痫、睡眠障碍、语言障碍等。由于这些共患疾病的存在，使得多动症的症状加重、复杂，也使得治疗更加棘手。如果不能得到及时的治疗，多动症的症状会逐渐加重，危害也非常大，竞思针对更多儿童多动症进行专业培训。

课程特色：

1.1对1专家授课，有效改善多动症。

2.提供一系列科学训练方法。

3.上课环境优越，训练氛围好。

4.提供专业改善多动症自编教材。

课程详情：

适合对象：5-18岁具有多动症的学生。

教学目的：改善孩子的多动症，提高学习效率。

使用教材：杭州竞思教育改善多动症自编教材。

上课方式：1对1授课。

授课内容：竞思教育通过沙盘训练、情绪管理、行为约束、习题巩固、心理辅导、脑电生物反馈综合训练，显著改善孩子的多动症。

教学方法：1对1授课+ 科学训练方法。

课程推荐：阅读障碍1对1训练课程。

竞思高级培训顾问、心理分析师：

林玲

美国加州大学欧文分校(University of California, Irvine) 认知科学系研究员，兼任AcuFocus医药技术公司临床试验咨询师。

获得高磁场核磁共振扫描成像仪（UCI 3T fMRI scanner）操作师资格，在国际会议和学术杂志上发表英文论文若干，是国际视觉科学学会、神经科学学会会员。

现为竞思高级顾问，心理分析师，竞思脑回馈高级研究员。

那么孩子多动症临床表现是怎么样的呢？

1.注意缺陷：表现为与年龄不相称的明显注意集中困难和注意持续时间短暂，是本症的核心症状。多动症孩子常常在听课、做作业或其他活动时注意难以持久，容易因外界刺激而分心。在学习或活动中不能注意到细节，经常因为粗心发生错误。注意维持困难，经常有意回避或不愿意从事需要较长时间持续集中精力的任务，如课堂作业或家庭作业。做事拖拉，不能按时完成作业或指定的任务。多动症孩子平时容易丢三落四，经常遗失玩具、学习用具，忘记日常的活动安排，甚至忘记老师布置的家庭作业。

2.活动过多：表现为多动症孩子经常显得不安宁，手足小动作多，不能安静坐着，在座位上扭来扭去。在教室或其他要求安静的场合擅自离开座位，到处乱跑或攀爬。难以从事安静的活动或游戏，一天忙个不停。

阿斯伯格综合症学员成功案例：宇昊

训练前家长反馈：

孩子说话晚，也不与他人说话，孩子认知能力弱，情绪也很难控制，自控能力很弱。

在学校有攻击行为，不知道如何与其他小朋友相处、交流，已经被学校劝退在家。

训练后家长说：

训练30次以后，昊昊慢慢能看着别人的眼睛说话了，能够听得进去大人的话，攻击行为逐渐减少，就算闹情绪，也不会像之前那样在地上打滚了。

孩子已经学会慢慢控制自己的情绪，并能简单的表达自己的想法。

现在他能和平地和其他小朋友们一起玩，我们家长真的很欣慰。

竞思文化

竞思教育以“超越自我，回馈社会”为核心，倡导“创新、激情、诚信、客户体验、团队合作”的企业文化。

竞思教育坚持“激情工作、顶尖成就”的人力资源开发机制，强调自由创新的公司文化，竞思教育尊重每一位员工和客户价值，发掘每一个人的潜能，让员工在自由和平等的企业文化中获得成长与快乐。在完善和先进的企业制度下，每一个人都感受到实现自我价值的充实和激情。