多动症的核心表现为注意力不集中、多动冲动和学习困难等，但是约一半以上的患儿同时还共患许多其他疾病，如对立违抗障碍、品行障碍、抑郁、焦虑、抽动、癫痫、睡眠障碍、语言障碍等。由于这些共患疾病的存在，使得多动症的症状加重、复杂，也使得治疗更加棘手。如果不能得到及时的治疗，多动症的症状会逐渐加重，危害也非常大，竞思针对更多儿童多动症进行专业培训。

培训以下内容：

1.专业学习能力和多动症测评软件。我们将给予您一份详细的报告分析，告知您在哪项测评中的表现如何，在那个具体领域我们可以帮助您。

2.调查问卷评估。我们会根据调查问卷的结果来结合评估学员的需求。

3.竞思多动症训练课程试用。根据您得到的分数，了解您学习能力的特点，然后结合您的评测结果和时间需求，设计训练方案。

灵活教学：

实行全天制开课教学，随到随学。

针对性强：

实行小班制一对一教学模式，针对性强，少走弯路。

定制教学：

定制个人教学方案，根据学员学习目的。

课程多样：

多个课外活动，让孩子课内课外都能得到锻炼。

竞思高级培训顾问：

姚君茹

专家简介：

竞思高级培训专家姚君茹：复旦大学临床医学博士，中国人力资源社会保障部家庭教育指导师，上海人力资源社会保障部心理咨询师，上海杨浦区街道亲子教育工程负责人，华东师范大学心理咨询师，首都医科大学基础医学院高级讲师，中科院上海生命科学研究院神经所研究员。

那么孩子多动症临床表现是怎么样的呢？

1.注意缺陷：表现为与年龄不相称的明显注意集中困难和注意持续时间短暂，是本症的核心症状。多动症孩子常常在听课、做作业或其他活动时注意难以持久，容易因外界刺激而分心。在学习或活动中不能注意到细节，经常因为粗心发生错误。注意维持困难，经常有意回避或不愿意从事需要较长时间持续集中精力的任务，如课堂作业或家庭作业。做事拖拉，不能按时完成作业或指定的任务。多动症孩子平时容易丢三落四，经常遗失玩具、学习用具，忘记日常的活动安排，甚至忘记老师布置的家庭作业。

2.活动过多：表现为多动症孩子经常显得不安宁，手足小动作多，不能安静坐着，在座位上扭来扭去。在教室或其他要求安静的场合擅自离开座位，到处乱跑或攀爬。难以从事安静的活动或游戏，一天忙个不停。

阅读障碍学员成功案例：士煊

训练前家长反馈：

孩子一直沉默寡言，不喜欢和别人打交道，上课的时候分心严重，小动作也比较多，经常被老师批评，做作业的速度也慢，不喜欢阅读和写字，跟不上学习的进度。

因为内向和成绩不好，孩子很自卑，自我控制能力差在家会闹情绪。

训练后家长说：

康老师在细心观察了我家士煊的特性之后，给孩子安排了辅助性的沙盘训练，在训练中增加与孩子的沟通和了解，鼓励孩子直接表达自己的想法。同时，康老师还积极疏导我们的压力，引导我们对孩子的教育方式要统一。

经过训练后，孩子已经能够大胆地直接表达自己的想法了，原来他不喜欢的阅读和书写，现在我们和他适当的沟通一下，孩子也能认真完成了。

他做作业的效率比之前有了非常明显的提高，小动作和分心的情况比以前真的少了很多，现在老师讲的课，他基本上能够理解了，感觉孩子的变化真的很大。

非常感谢康老师无微不至的照顾和指点，也非常感谢竞思教育，选择竞思教育没错的！

发展历程

2008年12月，美国Talegenes公司开始设立竞思教育，为在公司在中国的运营做策划。

2009年起，竞思教育就陆续在美国医院和培训机构，对合作研发的硬件软件进行测试。在历史一年零6个月的测试过程中，接待了两百多名美国儿童、青少年和成人的培训需求，并达到了满意的训练结果。

2010年6月，竞思教育正式在中国杭州成立开发中心，组建了杭州竞思教育有限公司，并迅速在中国成立了多家加盟机构。

2010年12月，竞思教育举办“爱心注意力月”活动。