孩子对学习总是心不在焉的，写个作业，要人一直看着。不然就是写一会开始忍不住玩玩铅笔、跑开玩玩玩具、喝喝水吃吃东西。上课也是，动不动就发呆、走神、听不进去，对学习没有兴趣，极大的影响了孩子的学习成绩和效率，可怎么办？

课程简介：

研究发现： 每10个人就有一个学习障碍（5%-17%），30%注意力缺陷人群有学习障碍，学习障碍容易和焦虑，强迫症，躁郁症共存，27%的学习障碍在中学阶段退学，很多直到成年期才发现读的顺却不理解。竞思教育开设的阅读障碍训练1对1个性化课程可以帮助孩子克服心理障碍，激发孩子的阅读兴趣。我们的教师团队会为学员制定独一无二的教学方案，进行针对性的教学。帮助孩子在短时间内克服自身的不足，快速提高学习成绩。我们会安排专业的教师为学员进行心理辅导，帮助孩子解决家庭和校园的心理困扰。

机构特色：

首家采用国际领先脑电生物反馈技术进行学习障碍训练的教育，构引进最新的脑电生物反馈技术，竞思以顶尖的科学技术、强大的专家团队、专业的服务和良好的信誉深受家长和学员的好评。

推荐课程：

学习障碍个性化1对1课程。

课程对象：

具有阅读障碍的孩子。

上课方式：

一对一授课。

授课形式：

竞思教育通过沙盘训练、情绪管理、行为约束、习题巩固、心理辅导、脑电生物反馈综合训练，显著提高孩子注意力，学习能力，记忆力等能力。

课时安排：

60、120、180、240、360、480六种课时设置。

授课内容：

情绪管理：竞思情绪管理训练，疏导孩子与父母的对抗情绪，让孩子更能理解家长，不再与家长对立顶撞。情绪管理是对个体和群体的情绪感知、控制、调节的过程，其核心必须将人本原理作为最重要的管理原理，使人性、人的情绪得到充分发展，人的价值得到充分体现。

习题巩固：

在竞思专业训练导师的指导下，通过竞思习题强化脑电仪器的训练效果，让孩子反应更迅速。

专家简介：

曾艳梅

专家简介：

西华师范大学教育学硕士，高级中学教师，竞思注意力高级培训师，竞思注意力研究专家组核心成员。

研究方面为课程与教学，主要致力于以学生发展为目标，开展适合学生的教学过程，促使学生的学习方式从单一被动的接受性学习向自主参与、合作探究的多样化学习方式转变。包括课程的研发、设计与实施，有着多年的教学经验。

如何突破学习困难？

提升孩子的感觉统合能力是首要，在家可以开展以下感统训练方法：

（一）平衡感觉的训练

1.单脚站立训练：单脚独立，双手左右侧平举、身体正直、目视前方站稳。

2.顶物走：在地上画一直线、孩子头顶一本书沿直线走，双手侧平举。

3.坐姿平衡调整：矫正孩子坐姿，初步培养孩子的平衡感，端坐椅子前半部，头中正，腰挺直、双手自然叠放桌子上，身体保持平衡。

（二）肌力训练

1.下蹲与跳起、爬楼梯、跑步等—锻炼腿部力量及身体协调性，单杆、引体向上训练（上臂肌力练习）。

2.动作协调练习及手部精细训练，如有折纸剪纸、跳绳、游泳、攀爬游戏及各类家务活。

学习障碍学员成功案例：小森

训练前家长反馈：

孩子听课效率低，学习态度很不好，上课容易走神，喜欢搞小动作，做作业也是磨磨蹭蹭。

孩子情绪控制能力很差，遇到不顺心的事情，就会哭闹，自控能力也比较差，在课堂上自己玩自己的，不遵守课堂纪律，有时候突然就离开座位到处乱走，有时候还会和其他同学起冲突，老师对他很头疼。

训练后家长说：

学校老师说小森像变了一个人，之前上课随意走动、坐在地上自己玩自己的现象，现在已经没有了，小森现在不仅能安静地坐在自己的位置上，而且还能认真听讲。

与其他同学的冲突也有所减少，并且以前出现的遇到不顺心的事情就会发脾气的情况再也没有了。孩子现在也愿意把自己的想法表达出来，而不是在那边生闷气。

在家做作业的速度也非常快，不用我们家长操心了，我们家里以前对待孩子比较简单粗暴，通过和周老师的沟通，我和他爸爸也转变了对孩子的教育方式，对小森多多鼓励，孩子现在也非常愿意和我们亲近。

竞思训练中心环境优美，老师循循善诱，训练形式丰富多样，在学员开心学习的同时得到想要的训练成效。寓教于乐的训练方式，以及训练所取得的优良表现，让竞思得到广大学员、教育专家、教育界同行的称赞，并喜获“中国注意力训练影响力品牌”、“中国教育行业十佳诚信连锁机构”、“杭州百万家长信赖教育机构”等各类奖项超过50项。竞思将会一如既往地发展科学绿色的注意力训练，帮助更多的儿童、青少年和企业白领在学习、生活和工作上都可以做到心无旁骛、效率增加，开发大脑的潜能！